本報(bào)訊（王代奎）“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂這樣做法很好，感謝學(xué)校提供機(jī)會(huì)，今天我了解到嶄新的課堂教學(xué)模式，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子和在培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面得到了啟發(fā)”一位家長(zhǎng)聽(tīng)完課頗有收獲的對(duì)筆者說(shuō)。
日前，太姥山鎮(zhèn)第二小學(xué)舉辦立項(xiàng)課題《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略研究》課堂教學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)、走近學(xué)生、走近新課程，了解新的教學(xué)理念，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家?；?dòng)，達(dá)到家校共育。
本次活動(dòng)開(kāi)放4個(gè)教學(xué)班，來(lái)自太姥山鎮(zhèn)中心小學(xué)所屬學(xué)校的教師和學(xué)生家長(zhǎng)共260人次參加了活動(dòng)。當(dāng)日開(kāi)設(shè)課程有二年語(yǔ)文《大禹治水》、四年語(yǔ)文《李時(shí)珍夜宿古寺》、四年數(shù)學(xué)《乘法分配律》三節(jié)課。每個(gè)班級(jí)進(jìn)行了公開(kāi)教學(xué)教研展示，向家長(zhǎng)們呈現(xiàn)了常態(tài)化的學(xué)校教學(xué)管理與課堂教學(xué)教研活動(dòng)。
教學(xué)中老師們采用多種新穎的教學(xué)手法，運(yùn)用多種媒體手段進(jìn)行課堂知識(shí)教學(xué)，給每位學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)真思考，積極參與師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感悟道理、學(xué)習(xí)知識(shí)、健康成長(zhǎng)。
其中《乘法分配律》一課采取同課異構(gòu)的教學(xué)方式進(jìn)行，在專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)下，及時(shí)調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，主教老師用兩種不同的教學(xué)方式、方法對(duì)同一課題進(jìn)行大膽教改嘗試，這種做法深深吸引了每一位學(xué)生和家長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。
家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，觀摩了老師教學(xué)的同時(shí)，還傾聽(tīng)了市教師進(jìn)修學(xué)校相關(guān)教師的點(diǎn)評(píng)和講座?；顒?dòng)期間，家長(zhǎng)們還興致勃勃地觀看了全校學(xué)生大課間活動(dòng)的展示。本次活動(dòng)共收到老師和家長(zhǎng)聽(tīng)課反饋表200多份，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)課題研究和常規(guī)管理給予了充分的肯定，也提出了一建議。
“今天長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，現(xiàn)在上課跟過(guò)去完成不一樣，現(xiàn)在課堂上老師啟發(fā)的多，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的多，互動(dòng)的多，給學(xué)生更多自主的時(shí)間，我覺(jué)得很好”。一位學(xué)生家長(zhǎng)在《聽(tīng)課反饋表》上這樣寫(xiě)到。
學(xué)校新的教育教學(xué)改革氛圍和老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)們盡收眼底，感動(dòng)了參加開(kāi)放日活動(dòng)的每一位家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們希望學(xué)校多舉行這樣的活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革有新的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的感性認(rèn)識(shí)，增添了對(duì)學(xué)校工作和孩子的一份關(guān)注。
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