強(qiáng)校從盤活師資開始

 　　日前，筆者在某學(xué)校采訪時(shí)遇到這種現(xiàn)象：很大教師都取得了計(jì)算機(jī)的中級(jí)合格證書，但在教學(xué)中應(yīng)用技能不高，個(gè)別教師甚至不會(huì)操作計(jì)算機(jī)。進(jìn)而觀之，身邊的許多學(xué)校，也存在一些教師數(shù)保證，但結(jié)構(gòu)不合理;教師學(xué)歷與能力不匹配;職務(wù)評(píng)聘存在的問題影響教師積極性等弊端。0Of福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

　　教師隊(duì)伍建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中具有戰(zhàn)略地位，師資質(zhì)量永遠(yuǎn)是決定教育事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵要素。因此，“強(qiáng)校必先強(qiáng)師”也就成為教育部分永恒的話題，在當(dāng)前形勢(shì)下，我們必須確立師資優(yōu)化在學(xué)校工作中的主體地位，充分認(rèn)識(shí)各自師資開發(fā)上的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)一步解放思想，以創(chuàng)新的思維模式盤活現(xiàn)有的教師資源，進(jìn)行整合、調(diào)控、開發(fā)和利用，走出隊(duì)伍發(fā)展的困局，帶出一流的隊(duì)伍，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作持續(xù)健康發(fā)展。0Of福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

　　□ 龍山小學(xué) 李芳0Of福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)