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小寶寶們?nèi)雸@啦

2014-09-02 09:48:57 來(lái)源：福鼎新聞網(wǎng) 作者：張海洲點(diǎn)擊圖片瀏覽下一頁(yè)

小寶寶們與老師互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課，小朋友在老師的帶領(lǐng)下齊唱幼兒歌曲“小豬吃飽飽”

在手搭肩“小火車(chē)”游戲中，一名小男孩向記者的鏡頭揮手問(wèn)好。

老師為孩子們疊好餐飲布

本報(bào)訊（張海洲）每一個(gè)新的開(kāi)始都是一次歷練。今天是我市各大幼兒園正式開(kāi)園的日子，我市山前中心幼兒園3個(gè)小班迎來(lái)了120張新面孔。

當(dāng)天下午14點(diǎn)，記者走進(jìn)我市山前中心幼兒園，發(fā)現(xiàn)小班教室里井然有序，一名老師正抱著哭鬧著要爸爸的小朋友進(jìn)行安撫，其他新入學(xué)小寶寶們則在老師和音樂(lè)的帶領(lǐng)下，歡快的做著小游戲，現(xiàn)場(chǎng)并未見(jiàn)到特別明顯的哭鬧場(chǎng)景。

“開(kāi)園前，我們已和家長(zhǎng)及孩子們做好了入學(xué)準(zhǔn)備工作。”園長(zhǎng)黃小紅告訴記者，針對(duì)往年小班新生“哭鬧”不適應(yīng)幼兒園環(huán)境的情況，學(xué)校在開(kāi)園前一個(gè)月便組織教師入戶新生家中，與孩子建立起伙伴關(guān)系，并指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入園前的幼兒心理輔導(dǎo)。“入戶與孩子、家長(zhǎng)溝通交流，讓孩子對(duì)新環(huán)境有個(gè)心理準(zhǔn)備，這樣既減少了孩子‘畏懼校園’的心理負(fù)擔(dān)，也減輕了校方接待新生方面的壓力。”

3歲的邱邱第一次走進(jìn)教室，奶奶轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)，這可嚇壞了小家伙，邱邱當(dāng)即掉下眼淚要奶奶別走?？粗奁那袂?，奶奶站在教室外走也不是，不走也不是。經(jīng)老師開(kāi)導(dǎo)，到了下午點(diǎn)心時(shí)間，小邱邱儼然“小大人”似得自己收拾起用餐后的碗筷。入園第一天，邱邱學(xué)會(huì)了自食其力。

可可是個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，一雙水彎彎的大眼睛總是盯著記者的鏡頭，臉上滿是“這是什么呀”的疑問(wèn)表情。

“小朋友，爸爸媽媽不在身邊，害怕嗎?”

“不怕，我有黃老師，還有丁丁和小龍陪我一起玩！”

面對(duì)記者的提問(wèn)，可可笑瞇瞇的回答記者，還拉著口中的兩名小伙伴向記者提出“叔叔手中的東西是什么、好重哇、黑乎乎的好玩嗎、叔叔也上過(guò)幼兒園嗎？”等諸多可愛(ài)的小問(wèn)題，小家伙們歡快的樣子逗得記者忍俊不禁。入園第一天，可可懂得了“友誼”的意義。

哭鬧可不是入園第一天的主題。小美在小班新生中適應(yīng)性最好，她不哭不鬧，而是對(duì)幼兒園里豐富多彩的玩具倍感興趣。在老師組織小朋友們吃下午點(diǎn)心時(shí)，吃飽后的小美獨(dú)自跑出教室玩起了塑料小車(chē)，絲毫不聽(tīng)從老師的呼喚聲。在老師的悉心教育下，小美第一次明白了什么是“紀(jì)律”。

入園第一天，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是難忘的。“臨走前，家長(zhǎng)對(duì)我們也是千叮萬(wàn)囑。”據(jù)幼兒園楊老師介紹，有的家長(zhǎng)走了后又折回來(lái)趴到窗戶上看看“小寶貝兒”哭了沒(méi)，還有的家長(zhǎng)則不時(shí)地給老師打電話詢問(wèn)孩子的情況。

“離開(kāi)父母后，孩子產(chǎn)生焦慮不安的情緒屬正?，F(xiàn)象。”園長(zhǎng)黃小紅告訴記者，晚上回家后，家長(zhǎng)可以跟孩子聊聊幼兒園的生活，能夠減輕孩子對(duì)上學(xué)的恐懼。

在這里，記者也祝福所有的小朋友在幼兒園健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!

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