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茂華學(xué)校成立時間相對較短，但近年來無論是中考還是高考成績均取得了驕人的成績，受到了家長們的廣泛關(guān)注，究其原因，不僅與學(xué)校尊師重教、培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的教師隊伍有關(guān)，而且還努力創(chuàng)造一個溫馨的校園，讓每一個學(xué)生都能像向日葵一樣自信、挺立、獨立，在陽光下幸福綻放……

教學(xué)大樓大門品.JPG

好習(xí)慣讓生活更美好

當(dāng)4082元的善款交到生病的葉秀斌同學(xué)手中時，他感動不已。此前，得知葉秀斌生病住院需要高昂的醫(yī)療費時，他所在的初三（2）班全體同學(xué)你5元，我10元，紛紛為葉秀斌捐款，并走向街頭為他募捐。

學(xué)校為葉秀斌同學(xué)組織的這場愛心募捐活動，取得了空前的成功，得到了全校師生的大力支持，就是學(xué)校開展品德習(xí)慣養(yǎng)成的成果，“有愛心會感恩”已開始深深植入每個同學(xué)的心中，贈人玫瑰手留余香也成為很多同學(xué)的座右銘。

茂華學(xué)校有一個“四個四習(xí)慣”，即品德習(xí)慣：有愛心會感恩、能自律會助人；生活習(xí)慣：食不言寢不語、行有序無穢語；運動習(xí)慣：高抬頭大擺臂、練長跑有技藝；學(xué)習(xí)習(xí)慣：會預(yù)習(xí)練記憶、善總結(jié)改錯題。制定這“四個四習(xí)慣”的人是全國著名教育家魏書生老師，2015年4月3日，茂華學(xué)校與浙江臺州書生中學(xué)合作辦學(xué)，魏書生應(yīng)邀擔(dān)任茂華學(xué)校的校長。魏校長到茂華學(xué)校的第一天，就跟全體師生說，教育就是培養(yǎng)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣讓生活更美好。

為了培養(yǎng)大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校踐行魏書生校長的理念，從小事抓起，從身邊做做起，學(xué)校扎實開展每天七個一分鐘活動，取得了意想不到的效果。

所謂“七個一分鐘”就是指每天做七件事，每件事至少一分鐘，這七件事分別是做家務(wù)、寫成長日記、看名著、練習(xí)記憶力、挺胸踏步、演講、唱歌，這七件事看起來都是微不足道的小事，但持之以恒的做下來就能對一個人的習(xí)慣乃至品質(zhì)都能產(chǎn)生積極的影響。

高一（3）班的徐輝讀初二那年迷上了智能手機，每天吃飯、睡覺、休息、走路都是手機不離手，甚至在課堂上也經(jīng)常忍不住要摸摸手機，他用手機看小說、玩游戲、聊天交友，把自己鎖閉在狹小的天地里，在學(xué)校不與老師同學(xué)交流，回家也不和父母說話，只要發(fā)現(xiàn)手機不在身邊，就像丟了魂一樣。不僅成績一落千丈，而且性情也變得古怪易怒，時不時地在家里亂發(fā)脾氣，父母為此傷透了心。學(xué)校也知道，像徐輝這種迷戀手機的學(xué)生絕不是單例，當(dāng)唐炯武把這個問題向魏書生校長匯報時，魏校長低沉而堅毅地說道：學(xué)生愛做“低頭族”，我們就要想辦法讓他們做“抬頭族”，每天訓(xùn)練他們挺胸抬頭大擺臂，把精氣神走出來，就能逐步擺脫手機的影響。想到就做，學(xué)校制定了“抬頭”方案，一方面發(fā)動學(xué)生展開討論，讓學(xué)生自己去了解手機對日常學(xué)習(xí)的影響，一方面通過具體而翔實地例子讓學(xué)生明白無節(jié)制使用手機的危害。學(xué)校大力開展旨在讓學(xué)生“抬頭”的文化跑操活動，每天兩次踏著音樂的節(jié)拍跑步、踏步、大擺臂、高聲誦讀等，通過幾個月的訓(xùn)練，學(xué)生的精神面貌大有好轉(zhuǎn)，上學(xué)放學(xué)的時候、在食堂排隊等候的時候、課間休息的時候再也看不到低頭玩手機的學(xué)生了，有的是同學(xué)之間開心地交流，以及掛在大家臉上爽朗的笑容。徐輝，這個曾經(jīng)的手機控，也漸漸適應(yīng)了沒有手機的生活，運動場上又出現(xiàn)了他矯健的身影，家庭飯桌上又開始了他風(fēng)趣的笑談，課堂上那個認(rèn)真思考積極和老師互動的徐輝又回來了。非但如此，回到家后，還主動幫助父母做家務(wù)，當(dāng)他的母親叫他停手時，他笑著回答：這可不行，這是我們魏書生校長布置的一分鐘家務(wù)的作業(yè)。徐輝的母親每次講到這事時，總是難以抑制內(nèi)心的激動，她說：是茂華的魏校長挽救了我的孩子，是茂華的每天七個一分鐘讓我家的徐輝成為一個真正的男子漢。

現(xiàn)在茂華學(xué)校正如火如荼地開展“四個四習(xí)慣”的培養(yǎng)，他們深信，好習(xí)慣一定讓能孩子們終身受益，一定能讓生活更和諧更美好。

讓我來當(dāng)小老師

2015年12月16日，茂華學(xué)校在愛滿天下廣場舉辦優(yōu)秀小老師競選比賽。這一天對初二（6）班的謝靜思來講，絕對是不平凡的一天，通過幾個月的精心準(zhǔn)備，初選、復(fù)試、面試，今天終于走上了優(yōu)秀小老師的競選臺。第一關(guān)是粉筆字比賽，這是她的強項，從小學(xué)二年級開始就進(jìn)行了較系統(tǒng)的書法訓(xùn)練，起筆、頓筆、回峰……謝靜思一筆一劃一字一句工工整整地在黑板上寫著，寫完后，她偷偷瞄了一下旁邊的同學(xué)，心里又陡然生成一份緊張感，每一個同學(xué)都是寫得那么工整，那么規(guī)范。但一年來老師悉心地指導(dǎo)，又讓她心里即刻平靜下來，靜靜地等待第二關(guān)的開始；第二關(guān)是演講比賽，這原本是她最害怕的，從小學(xué)到初中成績一直優(yōu)異，但性格內(nèi)向，從不敢舉手發(fā)言。到了茂華后，學(xué)校實行分組教學(xué)，老師讓她當(dāng)組長，老師給組長定的任務(wù)是，每堂課都要組織全組的同學(xué)討論交流，檢查督促其他同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，還要時時關(guān)注其他小組同學(xué)的發(fā)言情況，抓住一切機會上臺展示，這對她來說是極大的挑戰(zhàn)，也是極好的鍛煉。一次次的磨練，終于讓她戰(zhàn)勝了自己，克服了膽怯的弱點，每次回答問題時總能落落大方，一個學(xué)期后就被學(xué)校評為了第二屆小老師。今天她又作為年段的三個代表之一向初三年的師哥師姐發(fā)起挑戰(zhàn)，她今天演講的主題是《我自豪，因為我是魏書生的學(xué)生》，她以自己親身的體會與全體同學(xué)分享了自己在半年多來的學(xué)習(xí)與收獲，從改變自己提高自己開始談起，到幫助他人收獲快樂結(jié)束，她的演講抑揚頓挫，贏得了大家熱烈的掌聲，她自己也收獲了更多的自信。在隨后的才藝表演和現(xiàn)場問答，她都順利地完成了，最后獲得了茂華學(xué)校第一屆金牌小老師的稱號。她在當(dāng)天的成長日記里寫道：只有不斷地磨練自己，才能提高自己；今天獲得了金牌小老師，只是我學(xué)習(xí)的新起點，我一定要記住唐校長的話：成績，只是學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品；能力，才是伴隨一生的利劍。

是的，茂華學(xué)校關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但更關(guān)注學(xué)生的健康成長，學(xué)生綜合能力的提升。