福鼎新聞網(wǎng)訊(蔡雪玲 陳敏)11月29日清晨,福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)校園內(nèi),書聲瑯瑯。
隨著城區(qū)人口加快聚集、二孩政策的實(shí)施,新一波適齡兒童就學(xué)壓力不斷攀升,2016年初,福鼎市委、市政府提前謀劃,憑借該市十六中舊校址建設(shè)福鼎市教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)。
據(jù)了解,附小占地面積12.1畝,校內(nèi)原有一座教學(xué)樓。新教學(xué)樓和綜合樓正在加快建設(shè)中,新教學(xué)樓預(yù)計年底竣工,投入使用后將有30多間教室和12間完善的功能室。今年秋季正式招生。
教育是民生之基。好上學(xué)、上好學(xué)是群眾十分關(guān)切又必須解決的“熱點(diǎn)”“痛點(diǎn)”問題。福鼎市委、市政府始終把促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。今年9月8日召開的福鼎市委十三屆三次全體會議上,更是明確指出要將“補(bǔ)齊教育事業(yè)短板”作為重點(diǎn)目標(biāo)來抓,要大力均衡義務(wù)教育資源配置。全會報告指出,要堅持把中小學(xué)建設(shè)納入城鄉(xiāng)規(guī)劃,優(yōu)先保障中小學(xué)建設(shè)用地,計劃投入4.2億元,著力推進(jìn)福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)潮音島校區(qū)、百勝校區(qū)、福鼎市附小以及福鼎市太姥山鎮(zhèn)第三小學(xué)等8所中小學(xué)建設(shè),并大力推進(jìn)民族中學(xué)等10所中小學(xué)的教學(xué)(綜合)樓建設(shè)(改擴(kuò))工程,確保到2020年義務(wù)教育階段新增學(xué)位1.8萬個,緩解擇校熱、大班額等問題,促進(jìn)義務(wù)教育資源公平共享。
除了新建學(xué)校,對薄弱學(xué)校“強(qiáng)筋壯骨”也是近年來該市教育投入的重點(diǎn)。福鼎市民族中學(xué)便是 “壯腰”工程中一個鮮活例子。今年7月,該市在民族中學(xué)增掛福鼎一中桐城校區(qū)牌子,讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校開展結(jié)對。借助均衡教育的東風(fēng),該校大力改善辦學(xué)條件,完善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷優(yōu)化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)手段的現(xiàn)代化,積極打造書香校園,面貌煥然一新。
“今年我校招收了8個班的學(xué)生,包括面向城區(qū)三個街道電腦派位招收的4個班。這4個‘派位班’全部采用一中的教師資源進(jìn)行教學(xué),真正實(shí)現(xiàn)‘一套人馬,兩塊牌子’的教育資源共享模式。”福鼎市民族中學(xué)校長鄭敬強(qiáng)說,“通過選派民中教師到一中任教交流、兩校初中部開展‘聯(lián)研聯(lián)訓(xùn)’活動等,實(shí)現(xiàn)教育資源的輪換和共享,對補(bǔ)齊教育短板很有現(xiàn)實(shí)意義。”
深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,師資力量的均衡配置是關(guān)鍵。該市著手落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計劃,提高待遇,讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”,縮小城鄉(xiāng)、城區(qū)內(nèi)學(xué)校教學(xué)差距,努力讓城鄉(xiāng)每一個孩子快樂而幸福地成長。