新課改下學(xué)困生產(chǎn)生的原因

        新課改的目標(biāo)之一就是盡可能縮小學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異，讓每位學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成、學(xué)有所長。但是縱觀10年來初中教育現(xiàn)狀，這種差異不僅沒有減小，反而有拉大之勢(shì)?，F(xiàn)在很多學(xué)校班級(jí)里面除了十五六個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生外，學(xué)困生占了大多數(shù)，這不能不引人深思：究竟是什么原因，在新課改這個(gè)大背景，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，還有如此大面積的學(xué)困生，筆者根據(jù)常年工作經(jīng)驗(yàn)和觀察，歸納為下列五種原因。ejq福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)
        一是時(shí)代背景、社會(huì)的轉(zhuǎn)型對(duì)學(xué)生思想上、物質(zhì)上的影響；二是新興媒體、新技術(shù)的普及對(duì)學(xué)生使用的方法和時(shí)間上的影響；三是家庭的不穩(wěn)定或變異對(duì)孩子心靈上的傷害是造成學(xué)生破罐子破摔的主要因素；四是教師教育方法的不合理是產(chǎn)生學(xué)困生的重要原因；五是家長對(duì)獨(dú)生子女的嬌慣是學(xué)習(xí)的一大障礙。ejq福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)
        新時(shí)期、新時(shí)代是社會(huì)進(jìn)步的必然階段，在社會(huì)日新月異的今天，對(duì)學(xué)困生產(chǎn)生的原因進(jìn)行探討，對(duì)克服學(xué)困生的產(chǎn)生，社會(huì)、家庭、學(xué)校、教師要形成合力，盡量把學(xué)困生的人數(shù)壓到最少，盡量消滅讓學(xué)困生產(chǎn)生的人為因素，是所有老師和家長勢(shì)在必行的，迫在眉睫。  □ 許明旭ejq福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)