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周天緣與輪椅運(yùn)動(dòng)員林思彤合影。

周天緣在體育課上與孩子們玩游戲。

周天緣正在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

　　寧德網(wǎng)消息（記者夏巖緣） 每朵花兒都有綻放的理由，每種色彩都應(yīng)在陽(yáng)光下閃耀，每個(gè)夢(mèng)想都值得被尊重，當(dāng)園丁遇上“特殊”的花朵，他們用愛(ài)讓這些“晚開(kāi)”的花朵一樣綻出美麗。

　　世界夏季特奧會(huì)舉重冠軍劉美濱、世界冬季特奧會(huì)雪鞋冠軍陳冬、亞太區(qū)特奧會(huì)滾球冠軍劉杰杰……這些特殊的孩子之所以能在特殊奧運(yùn)會(huì)上發(fā)光發(fā)亮，是因?yàn)樗麄兊纳砗笳局粋€(gè)堅(jiān)定的身影，他就是“金牌教練”周天緣。9年時(shí)間，他幫助那些在常人看來(lái)沒(méi)有未來(lái)的學(xué)生摘下57枚金牌，他用愛(ài)心、智慧、汗水為這些“特殊”的孩子點(diǎn)亮了一方天空。

　　初次接觸特殊教育

　　從茫然失措到真心融入

　　2006年9月，來(lái)自蕉城區(qū)九都鎮(zhèn)中心小學(xué)的體育教師周天緣走進(jìn)了蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校。當(dāng)年的他意氣風(fēng)發(fā)，但當(dāng)他面對(duì)一群患有智障、聽(tīng)障、自閉癥的孩子時(shí)，他有些茫然了。“孩子們的眼睛透露著防備的信息，他們對(duì)我是陌生的，甚至是畏懼的。”周天緣說(shuō)，一開(kāi)始，他和這些孩子之間仿佛隔著一堵墻，孩子們不“開(kāi)門(mén)”，而他也不知道如何走進(jìn)去。

　　“或許上天從一開(kāi)始就拿走了屬于他們的翅膀，練習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他們要付出比常人百倍的努力，生活雖然不公，但他們從不輕言放棄。”看到孩子們的純真和努力，周天緣立即調(diào)整好心態(tài)，不再抱怨，不再逃避，他嘗試著融入到這群特殊的孩子中去。

　　通過(guò)真心的陪伴、耐心的教導(dǎo)，周天緣漸漸地發(fā)現(xiàn)孩子們開(kāi)始對(duì)他笑，和他交流，他和孩子們的關(guān)系也越來(lái)越密切了。“其實(shí)這些孩子只是接受能力比別人慢，但只要他接受了你，他的感情是最真實(shí)的。”周天緣說(shuō)，在特殊教育的環(huán)境里，他感受到愛(ài)心和耐心才是最重要的溝通方式，從這些“折翼的天使”的身上，他看到愛(ài)不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出和給予。

　　讓孩子們接納他，對(duì)于周天緣來(lái)說(shuō)，這僅僅只是第一步。作為一名體育教師，周天緣還要思考如何讓這些孩子愛(ài)上體育，鍛煉好身體。而這一步，周天緣自知沒(méi)有捷徑可走，他需要比普通體育教師花上更多的精力與時(shí)間。

　　在體育課上，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，周天緣往往需要反復(fù)教學(xué)多遍，孩子們才能勉強(qiáng)做出并不太標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。有些患自閉癥的孩子常常四處走動(dòng)，做自己的事情;有些患了多動(dòng)癥的孩子更是像脫韁的野馬，性子急又好動(dòng);還有些患有智力障礙的孩子對(duì)口令并不領(lǐng)會(huì)，連“向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)”的基本指令都分不清。

　　對(duì)于狀況百出的課堂，周天緣只能放下老師的身份，耐心地一次次重復(fù)口令，小到一個(gè)動(dòng)作的發(fā)力點(diǎn)，他都要仔仔細(xì)細(xì)地教導(dǎo)學(xué)生，而孩子們一有進(jìn)步，他就大聲鼓勵(lì)。慢慢的，周天緣發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的孩子們愛(ài)上體育課。而一節(jié)課下來(lái)，孩子們都意猶未盡，而他卻已口干舌燥、精疲力盡。

　　在蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校，周天緣是唯一一個(gè)專(zhuān)職體育教師，同時(shí)還是學(xué)校輪滑、舉重、滾球等體育項(xiàng)目的教練。為了更好地教學(xué)，周天緣多方搜集了有關(guān)特殊教育的材料，積極參加了包括全國(guó)特奧教練員培訓(xùn)、國(guó)家殘疾人健身指導(dǎo)員培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)，使自己從一名普通教師成長(zhǎng)為特殊教育教師。

　　指導(dǎo)訓(xùn)練特殊孩子

　　從艱難播種到碩果累累

　　盡管在很多人看來(lái)，在這些特殊的孩子身上發(fā)展體育事業(yè)是沒(méi)有前途的，但周天緣卻不以為然，在他眼里，每一個(gè)學(xué)生都是“天才”。

　　2007年，當(dāng)寧德市首位特奧會(huì)金牌獲得者劉美濱從世界舞臺(tái)上凱旋，作為她的教練，周天緣卻不敢沾沾自喜。他說(shuō)：“一塊金牌說(shuō)明不了什么，發(fā)展特殊體育教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)。”此后，周天緣用9年的時(shí)間，培育了一個(gè)又一個(gè)的世界冠軍、亞洲冠軍，使自己贏得了社會(huì)的尊重和認(rèn)可，也讓世人重新審視了特殊體育，但在這背后，周天緣付出的艱辛和汗水卻是常人難以想象的。

　　在訓(xùn)練劉美濱的過(guò)程中，為了讓她盡快熟悉動(dòng)作，“呼吸、抓舉、挺舉、上挺……”等枯燥乏味的動(dòng)作只能靠周天緣不斷的重復(fù)示范。一次次失敗、一次次重來(lái)，訓(xùn)練中的艱難也讓劉美濱想過(guò)放棄，但在周天緣耐心鼓勵(lì)下，師徒兩人憑著超乎常人的毅力和勇氣，克服了重重難關(guān)。2007年10月，劉美濱在世界夏季特奧會(huì)一舉拿下56公斤級(jí)比賽提鈴、臥推、深蹲3個(gè)項(xiàng)目金牌，實(shí)現(xiàn)寧德市在世界體育賽事中金牌零的突破。這不僅創(chuàng)造了屬于劉美濱的奇跡，也給周天緣注入了一劑“強(qiáng)心劑”，當(dāng)燦爛的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，周天緣更加堅(jiān)定了前行的方向。

　　2010年，省特奧輪滑基地正式在蕉城區(qū)特殊教育學(xué)校成立。同年6月，為備戰(zhàn)第五屆全國(guó)特奧會(huì)，作為我省特奧輪滑隊(duì)主教練，周天緣面對(duì)剛組建輪滑隊(duì)，許多難題擺在了他面前。因?yàn)楹⒆觽兌紱](méi)有接觸過(guò)滑輪，而他們當(dāng)中患自閉癥和多動(dòng)癥的孩子又比較多，上課經(jīng)常調(diào)皮搗亂，以至于連下蹲、貓腰、背手這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都必須重復(fù)練習(xí)。

　　自閉癥兒童陳兆然便是集訓(xùn)隊(duì)里的一員，他不善于與人交往，語(yǔ)言表達(dá)能力差，沒(méi)有接受指令的意識(shí)，這給周天緣的指導(dǎo)帶來(lái)了很大考驗(yàn)。但周天緣沒(méi)有放棄，通過(guò)幾次的訓(xùn)練觀察發(fā)現(xiàn)，陳兆然的模仿能力極強(qiáng)，于是便引導(dǎo)他聽(tīng)指令，模仿動(dòng)作，一有進(jìn)步，他就大聲稱(chēng)贊。

　　在周天緣真誠(chéng)的話語(yǔ)中，陳兆然的潛力被一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘出來(lái)。周天緣還運(yùn)用了各種方式，提高了陳兆然的比賽意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力。2010年9月，在全國(guó)第五屆特奧會(huì)輪滑比賽中，陳兆然獲得2金2銀1銅的佳績(jī)，成為在全國(guó)特奧會(huì)比賽中取得最好成績(jī)的自閉癥兒童。陳兆然的事跡還被中央電視臺(tái)體育頻道宣傳報(bào)道，

　　周天緣總會(huì)為孩子每天微小的進(jìn)步而興奮不已，他總是用熱情和尊重照顧著每一個(gè)孩子。從世界夏季特奧會(huì)舉重冠軍劉美濱到世界冬季特奧會(huì)雪鞋冠軍陳冬，從亞太區(qū)特奧會(huì)滾球冠軍劉杰杰到全國(guó)特奧會(huì)輪滑冠軍陳兆然、李佳燁……越來(lái)越多的“種子”選手從周天緣的訓(xùn)練隊(duì)中走向全國(guó)和世界的競(jìng)技場(chǎng)并嶄露頭角，如今，周天緣的這些孩子們共獲得了世界級(jí)金牌4枚、東亞區(qū)金牌2枚，國(guó)家級(jí)金牌30枚、省級(jí)金牌20枚、市級(jí)金牌1枚。

　　堅(jiān)定自我不忘初心

　　幫助孩子們拿下“人生金牌”

　　對(duì)于特殊孩子的未來(lái)，許多家長(zhǎng)都不敢有奢望。但對(duì)于周天緣來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的未來(lái)，都充滿(mǎn)無(wú)限可能，這其中就包括成長(zhǎng)和成功。

　　“不僅要讓孩子在比賽中獲得金牌，更要讓孩子在社會(huì)中獲得更多的‘生活金牌’。”周天緣告訴記者，最讓他高興的是，并不是孩子們捧回一塊塊獎(jiǎng)牌，而是他看到體育帶給孩子們的轉(zhuǎn)變，特別是在生活、學(xué)習(xí)能力上，孩子們都有了質(zhì)的提高。

　　2015年3月，周天緣擔(dān)任第六屆全國(guó)特奧會(huì)福建省特奧輪滑隊(duì)集訓(xùn)教練，10歲的智障學(xué)生林劉力走進(jìn)了他的視線，當(dāng)時(shí)的林劉力“我行我素”，訓(xùn)練時(shí)注意力不集中，通過(guò)朝夕相處時(shí)的敦敦教導(dǎo)，林劉力的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到明顯提高，他在輪滑比賽中頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，頂住重重壓力，最后奪得了2金1銅的好成績(jī)。

　　七年級(jí)的陳冬一開(kāi)始接受雪鞋訓(xùn)練時(shí)，對(duì)于周天緣的指令是“充耳不聞”，直愣愣地站在原地一動(dòng)不動(dòng)。但周天緣沒(méi)有放棄這個(gè)體育苗子，在他看來(lái)，陳東雖然有缺陷，但身形修長(zhǎng)，肢體協(xié)調(diào)性好，是這個(gè)項(xiàng)目的“好苗子”。終于，功夫不負(fù)有心人。2012年9月，經(jīng)過(guò)層層選拔，陳冬入選國(guó)家冬季特奧隊(duì)，代表中國(guó)國(guó)家冬季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加雪鞋項(xiàng)目。2013年1月30日，第十屆世界冬季特奧會(huì)在韓國(guó)平昌舉辦，陳冬不負(fù)眾望，獲得男子組雪鞋項(xiàng)目200米金牌和團(tuán)體接力銀牌。

　　“很多孩子一開(kāi)始都只生活在自己的世界，但是進(jìn)行體育訓(xùn)練后，他們開(kāi)始有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，會(huì)知道競(jìng)爭(zhēng)和配合，這對(duì)他們之后進(jìn)入正常的社會(huì)生活是有很大幫助的。”周天緣說(shuō)，在進(jìn)行體育賽事時(shí)，孩子們要全隊(duì)配合行動(dòng)，一個(gè)人出現(xiàn)問(wèn)題，可能就會(huì)影響整個(gè)隊(duì)伍，所以每每這個(gè)時(shí)候，周天緣的心都是懸著的。但漸漸地，周天緣發(fā)現(xiàn)，這些曾經(jīng)“我行我素”的孩子開(kāi)始講禮貌并相互照應(yīng)，接到任務(wù)時(shí)也不再逃避，而是爭(zhēng)著說(shuō)“我來(lái)!我來(lái)!”孩子們的進(jìn)步，讓周天緣看在眼里、喜在心頭。

　　正是有了周天緣亦師亦友的陪伴和教導(dǎo)，這些“特殊的花朵”終于開(kāi)出屬于自己的燦爛，他們也和常人一樣享受著陽(yáng)光和雨露，有夢(mèng)敢想，有夢(mèng)敢做。

　　曾經(jīng)認(rèn)生膽小的劉美濱，如今自信滿(mǎn)滿(mǎn)踏入了社會(huì)生活。劉美濱說(shuō)，她的夢(mèng)想是成為一名舉重教練，幫助特教學(xué)校里的孩子們練習(xí)舉重，鍛煉身體。而通過(guò)訓(xùn)練的陳兆然，如今已經(jīng)能夠擺脫自閉癥的陰影，獨(dú)立生活。未來(lái)對(duì)他們而言，不再有恐懼，而是美好的期待。

　　“在這些孩子之間發(fā)展體育是非常必要，不僅能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能鍛煉他們的心智，這條路還很長(zhǎng)，我會(huì)一直走下去。”周天緣堅(jiān)定地告訴記者，金牌只代表過(guò)去的成績(jī)，未來(lái)，他還會(huì)陪伴著特教校里的每一個(gè)學(xué)生，去幫助他們贏得屬于他們的“人生金牌”。

“最美教師”周天緣：用愛(ài)呵護(hù)“特殊”的孩子

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