編者按:
2011年我市圓滿完成了市、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))換屆工作,換出了新一屆各級領(lǐng)導(dǎo)班子,也換出了干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。換屆后,全市新一屆各級領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞市第十二次黨代會提出的“努力把福鼎建設(shè)成為特色突出、工貿(mào)發(fā)達(dá)、生態(tài)宜居、文明和諧的海西東北翼濱海旅游工業(yè)城市”奮斗目標(biāo),大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),用新觀念確立新思路,用新作風(fēng)落實(shí)新任務(wù),用新舉措推動新跨越,深入推進(jìn)執(zhí)行力建設(shè),保障執(zhí)行力建設(shè)落到實(shí)處,全市上下展現(xiàn)出同心同德謀發(fā)展、群策群力促跨越的良好精神風(fēng)貌。
執(zhí)行力從哪里來?作為中組部縣級換屆工作直接聯(lián)系點(diǎn),我市的做法是:向勤學(xué)要能力、向創(chuàng)新要戰(zhàn)力、向團(tuán)結(jié)要合力。
即日起,本報(bào)以“執(zhí)行力創(chuàng)造‘加速度’”為題,推出我市新一屆各級領(lǐng)導(dǎo)班子深入推進(jìn)執(zhí)行力建設(shè),保障執(zhí)行力建設(shè)落到實(shí)處的系列報(bào)道,敬請讀者垂注。
2011年縣鄉(xiāng)換屆后,一大批干部特別是年輕干部進(jìn)入了我市各級領(lǐng)導(dǎo)班子。如何進(jìn)一步提高新班子的綜合素質(zhì)和履職能力,成為換屆后加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一項(xiàng)重要而急迫的課題。
當(dāng)年8月6日,我市組織各套班子領(lǐng)導(dǎo)、各部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人和部分老同志、專家舉行座談會,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)為議題,建立健全用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的市委工作運(yùn)行機(jī)制。歷時(shí)一個(gè)多月,通過召開意見征求會、專題研討會、調(diào)研論證會等,我市形成“1+12”工作運(yùn)行體系。“1”即市委工作規(guī)則,“12”即黨建工作責(zé)任制度、請示報(bào)告制度、領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度、重大事項(xiàng)決策實(shí)施辦法、市委“五人小組”會議制度、黨務(wù)公開制度、工作落實(shí)與考評辦法、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度、工作配套分工制度、開放式民主生活會制度、“四下基層、四解四促”制度、基層黨組織聯(lián)系點(diǎn)制度等11個(gè)配套制度。
“1+12”工作運(yùn)行體系傳遞了一個(gè)重要信息,就是有效解決了權(quán)力交叉、分工重疊和運(yùn)行不暢等問題,理順了市委全委會和常委會、集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)、市委班子與其他各套班子、常委會與其他會議制度的關(guān)系,市委、市政府寄厚望于新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),在領(lǐng)導(dǎo)崗位上更好地為黨和人民建功立業(yè)。
理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度進(jìn)入市委工作運(yùn)行體系,向勤學(xué)要能力的學(xué)習(xí)之風(fēng)也隨之盛行起來。
每周四晚上,市黨政辦公大樓第3層的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)室經(jīng)常亮著燈,市四套班子領(lǐng)導(dǎo)成員或在讀書記筆記,或在查閱資料。自從學(xué)習(xí)室建立以來,市領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)習(xí)慣常來學(xué)習(xí)室翻看書籍,拓寬視野。
2012年8月28日,由福建東南競爭力研究院院長王開明主講的以“突出縣域經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)福鼎跨越發(fā)展”為主題的講座在我市舉行。市四套班子領(lǐng)導(dǎo)成員和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市直各單位共500多名副科級以上干部到場聆聽。
類似這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部專題學(xué)習(xí)講座,我市已經(jīng)舉辦過多次。
同時(shí),市效能辦按照市委的統(tǒng)一部署,成立專項(xiàng)檢查小組,切實(shí)加強(qiáng)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位落實(shí)學(xué)習(xí)制度情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感。
從市直機(jī)關(guān)普通科員到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任紀(jì)委書記的青年干部楊世凌說:“2011年3月份自上任以來,我時(shí)常有一種‘本領(lǐng)恐慌’的憂患意識和緊迫感,迫使我不斷去學(xué)習(xí),堅(jiān)持在學(xué)中干,在干中學(xué),切實(shí)過好‘能力關(guān)’。”
在我市,從村、社區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、工業(yè)園區(qū),再到市一級,各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種工作本領(lǐng)、一種品德修養(yǎng)、一種生活情趣。 □ 本報(bào)記者