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從"最差學(xué)生"到諾貝爾獎得主組圖

2012-10-11 08:45:34 來源：作者：點擊圖片瀏覽下一頁

在這份評語中，老師說，教格登簡直就是浪費時間。

格登在他的辦公室。他身旁是六十多年前，他的老師給他的“最差學(xué)生”評語。

山中在他的研究室，曾被同事恥笑的他在堅持多年后，終于達(dá)到事業(yè)頂峰。

1999年我進(jìn)入奈良科學(xué)與技術(shù)學(xué)院做助教授，我的研究課題是IPS細(xì)胞。如果沒有學(xué)生加入課題的話就麻煩了，所以我不得不哄騙大家：如果你有夢想就來參與這個課題。——山中伸彌

當(dāng)遇到麻煩，比如實驗不成功，我就看看這個報告，提醒自己也許不擅長這個工作。但我要努力，否則真的被老師說中了。——約翰·格登

一個是最差學(xué)生，一個被同事稱為“絆腳石”，似乎都沒什么前途。但是，經(jīng)過多年堅持和努力，他們卻都獲得了諾貝爾獎。他們是日本科學(xué)家山中伸彌與英國科學(xué)家約翰·格登，二人獲得2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。

約翰·格登（2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主）

老師曾失望：教他浪費時間

60年來，英國科學(xué)家約翰·格登曾獲得了兩份最重要的個人評價報告，但內(nèi)容截然不同。

最近的一份報告是在幾天前，它閃著“金光”，上面印有“諾貝爾”幾個大字，人們尊稱格登為“克隆和干細(xì)胞療法的教父”。

但是，在許多年前，格登得到的另一份報告卻黯然無光——這是一份差生報告。

理科成績曾墊底

格登生于1933年，15歲時就讀于英國貴族學(xué)校伊頓公學(xué)。格登從小就對生物學(xué)情有獨鐘。但是，他的生物課成績在250個男學(xué)生里面排名倒數(shù)第一，其他理科成績也墊底。

對格登，男教師加德姆寫了一份報告稱，“我相信他（格登）有成為科學(xué)家的志向，但以他現(xiàn)在的表現(xiàn)來看，這真是萬分的荒謬可笑”。這位男教師還稱，格登“無法明白最簡單的生物學(xué)事實”，繼續(xù)教他“簡直是浪費彼此的時間”。

對于這份差生評價報告，格登多年以后仍記憶猶新，“老師對我的評語大概是說，我是他見過的生物課學(xué)得最差的學(xué)生。”2006年，格登在接受媒體采訪時如此自嘲。

當(dāng)格登從伊頓公學(xué)畢業(yè)，申請牛津大學(xué)時，由于成績不佳，他被古典文學(xué)研究系錄取。“招生主任找到我，跟我說，牛津可以錄取你，不過有兩個條件：第一，你必須馬上來上學(xué)；第二，你不要學(xué)習(xí)入學(xué)考試的科目。”格登說。

興趣成就克隆教父

但是，格登仍然對生物學(xué)情有獨鐘，他后來轉(zhuǎn)入動物學(xué)系，正式開始科研生涯。格登曾稱，盡管成績不好，但自小便被生物學(xué)深深吸引，甚至在學(xué)校養(yǎng)過上千只毛毛蟲，看著它們變成飛蛾，這在當(dāng)時讓老師們很討厭。

興趣，而不是成績的指引，最終讓格登在生物學(xué)領(lǐng)域“化繭成蝶”。

1958年，在完成博士學(xué)位時，格登從蝌蚪細(xì)胞提取出完整細(xì)胞核，成功克隆了一只青蛙，一舉成名，他被稱為“克隆教父”。

在牛津讀完博士后，格登又在加州理工學(xué)院完成博士后研究。從1971年開始，格登一直在劍橋大學(xué)工作。如今，79歲的他現(xiàn)在仍堅持全職工作。

在被通知獲得諾貝爾獎時，格登還在實驗室做研究。一名英國記者曾試圖采訪格登，但他的實驗室工作人員答復(fù)：“格登正在工作，請不要打擾他。”

在格登劍橋大學(xué)的辦公室里，至今仍掛著60多年前的那份“差生報告”。“當(dāng)遇到麻煩，比如實驗不成功，我就看看這個報告，提醒自己也許不擅長這個工作。但我要努力，否則真的被老師說中了。”格登說。

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