原標題：劉云山在中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議上強調(diào) 認真學(xué)習貫徹習近平總書記重要講話精神 以扎實有力措施推進第二批教育實踐活動
3月22日，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山在北京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議。新華社記者 黃敬文 攝
3月22日，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山在北京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議。新華社記者 黃敬文 攝
新華網(wǎng)北京3月22日電 中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉云山22日在京主持召開中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習貫徹習近平總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神，研究部署第二批教育實踐活動學(xué)習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作。
劉云山指出，教育實踐活動的首要任務(wù)是學(xué)習教育，教育實踐活動不走過場首先是學(xué)習教育不走過場。各級黨委要把學(xué)習教育擺在突出位置，組織廣大黨員干部認真學(xué)習習近平總書記系列重要講話特別是在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時的講話，學(xué)習中央規(guī)定的必讀書目。要原原本本地學(xué)，認認真真地研讀原著，不能舍本逐末、重形式不重內(nèi)容、重方式不重效果。要聯(lián)系實際地學(xué)，把自己擺進去，結(jié)合工作實際和思想實際，弄清楚自身差距在哪里、努力方向是什么，不能空對空、大而化之。要分層分類組織學(xué)，結(jié)合市縣領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、社區(qū)、村各層級各單位的不同特點，采取不同方式、提出不同要求，不能一鍋煮、一刀切。要通過學(xué)習更好地固本培元，引導(dǎo)黨員干部進一步堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)，增強宗旨意識，切實解決好群眾立場、群眾感情問題，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。
劉云山說，教育實踐活動的重點對象是領(lǐng)導(dǎo)干部，市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是一把手要切實履行雙重責任，既當指揮員又當戰(zhàn)斗員，既帶頭深入學(xué)習又組織好黨員干部的學(xué)習。要按照習近平總書記的要求，把學(xué)習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，向焦裕祿同志看齊，在深學(xué)、細照、篤行上下功夫，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。要以歷史先賢、革命先烈、時代先鋒為鏡，善于從他們的先進事跡和崇高品德中汲取精神養(yǎng)分，見賢思齊、奮發(fā)向上，更好發(fā)揮先鋒模范作用。
劉云山指出，學(xué)習教育要與聽取意見、解決問題同步推進，做到邊學(xué)邊改、邊查邊改。要堅持開門搞活動，深入基層一線聽取群眾意見，以虛心誠懇的態(tài)度向群眾請教，問政于民、問計于民、問需于民。要持續(xù)聚焦“四風”，對群眾反映強烈的突出問題，對自身查擺出來的作風問題，要積極主動地改，動真碰硬地改，切實解決關(guān)系群眾切身利益的問題，解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”的問題，堅決糾正發(fā)生在群眾身邊的不正之風。
中共中央政治局委員、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長趙樂際，中共中央書記處書記、中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長趙洪祝，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員參加會議。
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