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——《核心能力：讀懂治國理政這三年》出版座談會(huì)發(fā)言摘登

光明日?qǐng)?bào)記者郭俊峰攝

編者按

黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以大氣魄治黨治國治軍，以大視野運(yùn)籌國內(nèi)國際大局，以大手筆推動(dòng)改革發(fā)展進(jìn)程，開創(chuàng)了事業(yè)發(fā)展新局面，開辟了中華民族偉大復(fù)興新征程。輝煌成就的取得，與黨中央治國理政才略背后的核心能力密切相關(guān)。日前，由光明日?qǐng)?bào)社主辦、中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)協(xié)辦、中共中央黨校出版社承辦的“核心能力與治國理政——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神暨《核心能力：讀懂治國理政這三年》出版座談會(huì)”在北京召開。中共中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)何毅亭，國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)黨委書記張毅，中國石化集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、黨組書記王玉普，中央紀(jì)委駐全國政協(xié)機(jī)關(guān)紀(jì)檢組長(zhǎng)周新建以及來自中央有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者齊聚一堂，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，讀懂治國理政核心能力，切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)等議題展開研討。本版今天特摘登部分專家發(fā)言要點(diǎn)，相信對(duì)讀者會(huì)有所啟迪。

提升自身核心能力的“范本”

中國石化集團(tuán)公司原董事長(zhǎng)、黨組書記傅成玉

黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體革故鼎新、勵(lì)精圖治，以高瞻遠(yuǎn)矚的政治遠(yuǎn)見、勇于開拓的非凡魄力、超塵拔俗的治理智慧、杰出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，全面開啟了中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新征程。短短三年多時(shí)間，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)創(chuàng)造了舉世矚目的成就，習(xí)近平總書記系列重要講話已經(jīng)形成了系統(tǒng)化的治國理政思想。如何讀懂、悟透、用好這些新理念、新思想、新戰(zhàn)略，對(duì)于全黨上下更好地貫徹落實(shí)中央決策部署，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。

我們必須看到，當(dāng)前，一方面，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央是真心擁護(hù)的，對(duì)黨中央的決策部署是高度贊同的；但另一方面，領(lǐng)導(dǎo)干部不作為、不會(huì)為、不敢為的問題確實(shí)在一定范圍內(nèi)存在，這已經(jīng)成為當(dāng)下全黨全國亟待解決的大問題。我認(rèn)為，存在這些問題的一個(gè)重要原因，在于這些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨中央治國理政思想理解不深、吃得不透、把握不準(zhǔn)，還習(xí)慣于用傳統(tǒng)的思維和理念，理解當(dāng)前的形勢(shì)和改革舉措。在此背景下，抓緊學(xué)習(xí)好、深刻理解好、準(zhǔn)確把握好、高效落實(shí)好以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政思想已迫在眉睫。要解決好這個(gè)問題，既需要原原本本、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話原文，又急需一批有深度、有內(nèi)涵、有質(zhì)量的解讀輔導(dǎo)材料，幫助廣大干部全方位、多角度、系統(tǒng)性地理解、把握，解決好敢為、能為、會(huì)為的問題。

《核心能力：讀懂治國理政這三年》一書，系統(tǒng)闡述了黨中央治國理政的成就、方略和能力演進(jìn)軌跡，揭示了治國理政核心能力構(gòu)成，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了一個(gè)提升自身核心能力的“范本”，對(duì)于廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)、全面理解、準(zhǔn)確把握治國理政思想，以看齊意識(shí)自覺提高自身核心能力一定會(huì)大有幫助，對(duì)加強(qiáng)黨的干部隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略一定會(huì)大有助益。

深刻認(rèn)識(shí)治國理政的核心能力

光明日?qǐng)?bào)總編輯何東平

領(lǐng)導(dǎo)者核心能力既是一個(gè)重大的理論命題，又是一個(gè)嶄新的實(shí)踐命題。準(zhǔn)確闡述以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政核心能力的本質(zhì)內(nèi)涵、演進(jìn)軌跡和時(shí)代價(jià)值，能夠引導(dǎo)廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確把握黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，有效促進(jìn)黨的路線方針政策深入貫徹落實(shí)。

大變革的時(shí)代呼喚全方位創(chuàng)新。黨的十八大以來，黨中央把創(chuàng)新戰(zhàn)略擺到了國家發(fā)展全局的核心位置。這個(gè)創(chuàng)新戰(zhàn)略，不單是指技術(shù)創(chuàng)新，而是包括理論創(chuàng)新在內(nèi)的全面創(chuàng)新。《核心能力：讀懂治國理政這三年》一書，運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論，對(duì)3年來黨中央治國理政實(shí)踐進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、深入的分析，提出了領(lǐng)袖人物核心能力的四大維度，形成了更加完整的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者核心能力體系的認(rèn)識(shí)，拓展了政治學(xué)研究范疇，是我國社科理論創(chuàng)新的又一鮮活成果。

治國理政新思想呼喚理論研究新視角。以習(xí)近平同志為總書記的黨中央3年來展現(xiàn)的治國理政思想一個(gè)突出特點(diǎn)就是“新”。這是因?yàn)樾滤枷胧窃谛碌臍v史條件下產(chǎn)生的，是在人民群眾新的期盼下產(chǎn)生的，是在新的宏偉愿景下產(chǎn)生的，是在新的宏大布局下產(chǎn)生的。我們必須用新視角、新理念、新理論來讀懂、詮釋和解析，增強(qiáng)看齊意識(shí)。這需要更多理論結(jié)合實(shí)踐從事研究的有識(shí)之才，為黨和國家貢獻(xiàn)更多有價(jià)值的研究成果。

新聞宣傳新使命呼喚黨報(bào)新?lián)?dāng)。習(xí)近平總書記在黨的新聞?shì)浾摴ぷ髯剷?huì)上強(qiáng)調(diào)了黨和政府主辦的媒體必須姓黨等重大原則，指出了黨的新聞?shì)浾摴ぷ髀氊?zé)使命，為我們?cè)谛滦蝿?shì)下做好新聞?shì)浾摴ぷ魈峁┝藦?qiáng)大思想武器和基本遵循。光明日?qǐng)?bào)歷來對(duì)來自于實(shí)踐一線的最新理論研究成果高度關(guān)注，在成果宣傳上不遺余力。對(duì)于黨中央治國理政核心能力這一新成果，我們將結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行宣傳，使這一成果被更多人知悉、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

深化治國理政核心能力研究

國家行政學(xué)院原副院長(zhǎng)、中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng) 唐鐵漢

《核心能力：讀懂治國理政這三年》一書，緊密聯(lián)系國內(nèi)外形勢(shì)的變化，緊密聯(lián)系全面建成小康社會(huì)的實(shí)際，緊密聯(lián)系黨的十八大以來以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政的一系列重大戰(zhàn)略部署和決策，從領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的視野特別是核心領(lǐng)導(dǎo)力的角度，梳理和闡述了黨中央的領(lǐng)導(dǎo)理念、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)決策和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，探討了黨中央治國理政核心能力的演進(jìn)軌跡，并在正確把握馬克思主義關(guān)于群眾、階級(jí)、政黨、領(lǐng)袖關(guān)系的學(xué)說的基礎(chǔ)上，把黨中央治國理政的核心能力與戰(zhàn)略決策同人民群眾的改革實(shí)踐、廣大干部的創(chuàng)造精神緊密結(jié)合在一起，是一部理論創(chuàng)新的優(yōu)秀成果。

當(dāng)前，我們正處在新的歷史起點(diǎn)上，“十三五”又是全面建成小康社會(huì)的決勝時(shí)期，全黨全國各族人民都必須緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為總書記的黨中央周圍，認(rèn)真落實(shí)中央的戰(zhàn)略部署和決策，攻堅(jiān)克難，奪取全面深化改革的勝利。在這種情況下，特別需要各地區(qū)、各部門、各相關(guān)單位自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。

改革在深化，實(shí)踐在發(fā)展，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政的部署和決策還在落實(shí)和發(fā)展之中。因此，有關(guān)黨中央治國理政核心能力的研究還應(yīng)不斷創(chuàng)新和深化。

把核心能力研究與實(shí)踐進(jìn)行到底

《核心能力：讀懂治國理政這三年》作者周新民

當(dāng)前，以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，履職已滿三年。這三年，是極為不易、極不平凡的三年，也是對(duì)中國未來發(fā)展至關(guān)重要的三年。三年來，黨中央以獨(dú)樹一幟的執(zhí)政理念、治國理政的顯著成效，贏得了黨心民心人心，凝聚了黨內(nèi)外強(qiáng)大力量，推動(dòng)了黨和國家面貌的深刻變化。從某種意義上說，只有讀懂了這三年，才能更好地看清中國發(fā)展方向，看準(zhǔn)中國發(fā)展趨勢(shì)，把握中國發(fā)展未來。

黨的十八大報(bào)告提出了“堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍”的新論斷。在全國組織工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記提出了“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”的好干部標(biāo)準(zhǔn)。這些新論斷、新要求，賦予領(lǐng)導(dǎo)者核心能力理論強(qiáng)大的生命力，表明核心能力研究具有重要價(jià)值和廣闊前景。

不久前，黨中央明確提出在今年開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，并明確提出要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。由此，領(lǐng)悟黨中央治國理政思想內(nèi)涵，樹立治國理政核心能力標(biāo)桿，更具有重大而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代價(jià)值。

在此背景下，撰寫《核心能力：讀懂治國理政這三年》一書，就是力圖通過系統(tǒng)解讀黨中央治國理政方略，凝練概括治國理政之道，進(jìn)而從領(lǐng)導(dǎo)核心角度探索發(fā)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義發(fā)展和執(zhí)政黨建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有切實(shí)領(lǐng)悟以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政核心能力的本質(zhì)，堅(jiān)定與黨中央治國理政思想同頻共振、與治國理政方略同向同行、與中央大政方針同心同德，才能在全黨全國形成上下同欲、同舟共濟(jì)、萬眾一心的嶄新局面。

從“打鐵還需自身硬”看治國理政的核心能力

中共中央黨校副教育長(zhǎng)、哲學(xué)教研部主任韓慶祥

要將黨中央治國理政的核心能力置于以下背景予以把握：應(yīng)對(duì)長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)、改革開放的考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)和外部環(huán)境的考驗(yàn)，需要具有較高的治國理政能力；破解精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)和消極腐敗的危險(xiǎn)，需要具有較高的治國理政能力；協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，需要具有較高的治國理政能力；推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、中華民族復(fù)興偉大夢(mèng)想、黨的建設(shè)新的偉大工程、具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，需要具有較高的治國理政能力；面對(duì)我國發(fā)展起來以后面臨的人與自然矛盾的挑戰(zhàn)、人與社會(huì)矛盾的挑戰(zhàn)、人與人矛盾的挑戰(zhàn)以及人的身與心的矛盾的挑戰(zhàn)，需要具有較高的治國理政能力。

以上這些，都對(duì)中國共產(chǎn)黨人提出了更高要求。習(xí)近平總書記提出“打鐵還需自身硬”。這既包括中國共產(chǎn)黨人要硬在精神、硬在能力、硬在作風(fēng)、硬在純潔上，也包括有一個(gè)強(qiáng)有力的中央政治局，一個(gè)最具領(lǐng)導(dǎo)力的中央政治局常委會(huì)，一個(gè)具有大國領(lǐng)袖風(fēng)范、具有高超的治國理政能力、被全國人民擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)核心。治國理政能力是一個(gè)系統(tǒng)，其中值得我們重視的是治國理政的核心能力。

就當(dāng)代中國發(fā)展來講，治國理政需要具有哪些核心能力？根據(jù)國家發(fā)展的三種根本機(jī)制——動(dòng)力機(jī)制、平衡機(jī)制和治理機(jī)制，我認(rèn)為需要三種核心能力：一是激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新活力的能力；二是化解社會(huì)矛盾和風(fēng)險(xiǎn)，并凝心聚力進(jìn)而保持社會(huì)平衡、和諧、穩(wěn)定的能力；三是治理能力，包括科學(xué)決策能力、掌控方向能力、戰(zhàn)略謀劃能力、駕馭全局能力、選人用人能力等。周新民同志對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力問題有長(zhǎng)期研究。他的《核心能力：讀懂治國理政這三年》一書，把領(lǐng)導(dǎo)者核心能力與黨中央治國理政結(jié)合起來進(jìn)行研究，既合乎時(shí)宜，又具有重要政治意義，也給出了有價(jià)值的思考。

貫徹新發(fā)展理念全面提升發(fā)展能力

國防大學(xué)少將、馬克思主義研究所原所長(zhǎng) 顏曉峰

習(xí)近平總書記指出：“發(fā)展理念是發(fā)展行動(dòng)的先導(dǎo)，是管全局、管根本、管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的東西，是發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點(diǎn)的集中體現(xiàn)。”黨的十八大以來，黨中央逐步形成并提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。用新發(fā)展理念塑造新發(fā)展能力，是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央著力提升黨治國理政能力的鮮明特色?！逗诵哪芰Γ鹤x懂治國理政這三年》一書，就是對(duì)黨中央治國理政核心能力的新探索。

新發(fā)展理念塑造發(fā)展能力新維度。新發(fā)展理念也是五大能力維度。創(chuàng)新是推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新的能力要求；協(xié)調(diào)是正確處理發(fā)展中重大關(guān)系的能力要求；綠色是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的能力要求；開放是統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局的能力要求；共享是保證分配公正的能力要求。這五大能力維度催生中國新發(fā)展能力。

新發(fā)展理念構(gòu)建發(fā)展能力新體系。只有能力體系完善、能力結(jié)構(gòu)合理、能力融合良好，才能有效推動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)新能力賦予其他四種能力以新的動(dòng)力和機(jī)制；協(xié)調(diào)能力促進(jìn)新發(fā)展能力自洽互補(bǔ)、相得益彰；綠色能力提供新發(fā)展能力培育生長(zhǎng)的環(huán)境支持；開放能力給予新發(fā)展能力新的參照、信息和標(biāo)準(zhǔn)；共享發(fā)展能力確定新發(fā)展能力的服務(wù)對(duì)象、價(jià)值屬性。

新發(fā)展理念提升發(fā)展能力新層次。堅(jiān)持新發(fā)展理念，是關(guān)系我國發(fā)展全局的深刻變革，也是全面提升發(fā)展能力的深刻變革，是發(fā)展能力達(dá)到新高度、進(jìn)入新階段的歷史契機(jī)。用新發(fā)展理念塑造新發(fā)展能力，是對(duì)我國發(fā)展資源的深度開掘、發(fā)展?jié)摿Φ臉O大釋放、發(fā)展空間的多維拓展，必將轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)發(fā)展能力的強(qiáng)大動(dòng)力。

增強(qiáng)看齊意識(shí) 走好正確道路

人民日?qǐng)?bào)海外版副總編輯鄭劍

在去年中央政治局“三嚴(yán)三實(shí)”專題民主生活會(huì)上，習(xí)近平總書記提出：“中央政治局的同志必須有很強(qiáng)的看齊意識(shí)，經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。”今年1月29日召開的中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。2月，中辦印發(fā)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案再次強(qiáng)調(diào)使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。“四個(gè)意識(shí)”成為當(dāng)前黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。

增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，其實(shí)質(zhì)就是在新的時(shí)代條件下更好地統(tǒng)一全黨的思想和行動(dòng)，更好地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和黨中央權(quán)威，更好地推進(jìn)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化。增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，最終要?dú)w結(jié)到增強(qiáng)看齊意識(shí)上。“看齊”是重大的政治原則，事關(guān)政治方向；是對(duì)黨員的根本要求，也是一種檢驗(yàn)。

改革開放以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義道路。實(shí)踐證明，這條道路是發(fā)展中國、穩(wěn)定中國的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。但要走好這條道路并不容易，面臨許多風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央銳意進(jìn)取，開新圖強(qiáng)，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，使中國特色社會(huì)主義道路越走越寬廣?？礈?zhǔn)的路，就要堅(jiān)定走下去；道路要不走偏，就要看齊。要保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，使黨更加堅(jiān)強(qiáng)有力，就要用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，向以習(xí)近平同志為總書記的黨中央看齊?！逗诵哪芰Γ鹤x懂治國理政這三年》一書，系統(tǒng)闡述了黨中央治國理政思想，為廣大領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)看齊意識(shí)、做到絕對(duì)忠誠提供了重要參考，它的出版可謂恰逢其時(shí)。

核心能力是治國理政的關(guān)鍵

中國青年政治學(xué)院黨委書記倪邦文

經(jīng)過30多年的改革開放，我國發(fā)展處在新的歷史方位上。從形成更加成熟、更加定型的制度看，我國社會(huì)主義實(shí)踐的前半程已經(jīng)走過了，前半程的主要?dú)v史任務(wù)是建立社會(huì)主義基本制度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改革，現(xiàn)在已有較好基礎(chǔ)。后半程的主要?dú)v史任務(wù)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，為黨和國家事業(yè)發(fā)展、為人民幸福安康、為社會(huì)和諧穩(wěn)定、為國家長(zhǎng)治久安提供一套更完善、更穩(wěn)定、更管用的制度體系。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表了一系列重要講話，黨中央提出了一系列治國理政新思想新理念新戰(zhàn)略，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化提供了科學(xué)理論和行動(dòng)指南，深受全黨、全軍、全國各族人民的擁護(hù)。理論的創(chuàng)新、實(shí)踐的探索和發(fā)展的預(yù)期，都迫切需要對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政思想進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和提煉?！逗诵哪芰Γ鹤x懂治國理政這三年》就是這樣一部響應(yīng)時(shí)代呼喚，深入探索、闡述黨中央治國理政思想的創(chuàng)新理論著作。

以習(xí)近平同志為總書記的黨中央為我們描繪了美好的目標(biāo)愿景，那就是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)；提出了好干部的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔；提出了推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不斷建立健全治黨、治國、治軍的制度體系，確保我們黨執(zhí)政團(tuán)隊(duì)按照這套制度規(guī)范去實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)愿景。作為我們黨執(zhí)政團(tuán)隊(duì)的重要力量，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，向黨的理論和路線方針政策看齊，把握學(xué)用結(jié)合的內(nèi)在邏輯，自覺構(gòu)建自身的核心能力要素，努力打造戰(zhàn)略思維能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力、改革創(chuàng)新能力、法治思維能力、統(tǒng)籌兼顧能力、運(yùn)用媒體能力、駕馭復(fù)雜局面能力，強(qiáng)化理想信念、擔(dān)當(dāng)精神、責(zé)任意識(shí)、為民情懷、求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)于律己等“軟實(shí)力”。

主題出版物“百花園”又添一枝花

中共中央黨校出版社社長(zhǎng)兼總編輯田國良

黨的十八大以來，中國社會(huì)革故鼎新，有許多話題值得大書特書?！逗诵哪芰Γ鹤x懂治國理政這三年》運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者核心能力體系，對(duì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國理政理論和實(shí)踐進(jìn)行梳理，揭示其特點(diǎn)和規(guī)律，追溯其形成和發(fā)展歷程，立意有高度，視野較開闊，而且其主題與中央黨校出版社的品牌完全相符。基于此，我們組織優(yōu)秀編輯團(tuán)隊(duì)，在各部門密切配合下，高質(zhì)高效完成了編輯出版任務(wù)。

經(jīng)過36年的發(fā)展，中央黨校出版社形成了十大出版品牌：馬克思主義經(jīng)典選讀導(dǎo)讀；干部培訓(xùn)教材；學(xué)術(shù)著作；干部理論讀本和黨建讀物；高干文庫；歷史文化讀物；人物傳記和個(gè)人回憶；黨的文獻(xiàn)；工具書；電子音像出版物。《核心能力：讀懂治國理政這三年》可歸入干部培訓(xùn)教材或干部理論讀本。

現(xiàn)在，大家強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)主題出版。我所理解的主題出版物，就是密切配合中央大政方針，弘揚(yáng)主旋律的出版物。學(xué)習(xí)、解讀習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政方略的圖書，是目前最主要的主題出版物?！逗诵哪芰Γ鹤x懂治國理政這三年》的出版，給主題出版物的“百花園”又添一枝花。