福鼎新聞網(wǎng)訊(李坤如)“哇,我們的怡怡越來越棒了,老師上次教你的詞都學會了”。市特殊教育學校的莊燦老師一邊夸獎一邊快速地在紙上寫下“老師”這一詞語。這是發(fā)生在一次送教上門活動中的一幕。近日,市特殊教育學校的幾位老師們來到前岐鎮(zhèn)為身有殘疾的怡怡上門送教。
16歲的怡怡,從小患有腦癱,貧困的家庭情況讓她受傷的雙腳沒得到及時治療畸形了。這幾個月來,學校的莊燦老師每月都會準時送教上門,平時還會帶上怡怡喜歡的小零食和學習用品。“自從莊老師你們定期來給怡怡上課后,我女兒臉上都是笑容,性格變得開朗起來了,平時還會和弟弟、妹妹和別的孩子分享自己的零食。”怡怡的媽媽的眼眶漸漸泛紅。
經(jīng)過這三次送教接觸,怡怡從原來的不肯與人接觸到現(xiàn)在的主動問好,也不再排斥與老師的身體的觸摸,從不懂數(shù)數(shù),大字不識到現(xiàn)在已經(jīng)可以回答老師簡單的問題,能用手數(shù)數(shù),認讀“媽媽、弟弟、老師”等簡單詞匯......像怡怡這樣因為重度殘疾不能入學的義務教育學生不在少數(shù),這些學生分布在14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)及3個街道辦事處,現(xiàn)在他們在家里、病床上接受來自特殊教育學校老師的溫暖和愛心。
據(jù)了解,我市特殊教育學校送教對象原有59名學生,經(jīng)過動員后,其中,10名已入學隨班就讀,另有49名重度殘疾不能正常入學。本著讓所有學生接受教育的原則,市教育局重點關注重度殘疾學生的送教上門工作。自2019年9月起,市特殊學校開始對全市各階段義務教育,因為各種原因?qū)е碌闹囟葰埣矊W生進行送教上門。學校組建了六個“送教小組”,采用“一師、一生、一案、一特長教學模式”,定期定時安排責任教師送教上門服務,做一些簡單認知的訓練,陪著學生聊聊天,和學生一起談談琴、唱唱歌,有的時候鍛煉下行走能力,或者幫助學生進行一些拍手訓練。
“作為送教上門的教師,我們的工作平凡而艱辛,為了孩子的需要,我們將義無反顧地把送教工作持續(xù)下去,不斷學習探索來完善送教工作。通過一點一滴的奉獻,讓他們在同一片藍天下快樂地成長。”市特殊教育學校許麗清校長說。