福鼎新聞網(wǎng)訊(王婷婷)近日,福鼎市前岐中心小學竹馬燈社團里,鈴鐺聲陣陣,32名學生身上綁著馬頭和馬身,手中揮舞著刀槍,馬步向前碎步走,列出各種陣隊,將一個個英雄人物演繹得活靈活現(xiàn)。
“我從三年級開始學,一般飾演‘士兵’角色,感覺既新奇又光榮,也特別希望能通過我們的表演,將前岐馬燈這個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承、發(fā)揚光大。”騎上“戰(zhàn)馬”,五年級學生游治謹雄心滿懷。
“打馬燈”是福鼎市前岐鎮(zhèn)一項鄉(xiāng)土氣息濃厚、獨具特色的民俗活動,被列入福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。然而,隨著“打馬燈”的人越來越少,前岐馬燈的傳承面臨著危機。為此,前岐中心小學將其引入校園,重現(xiàn)前岐馬燈由少年表演的古老形式。
“這一批主要是四五年級學生,一隊共有32名隊員。”指導老師潘巧玲介紹,馬燈的表演靠一面大紅“帥”旗來指揮,其中24人作為騎馬將士,2人飾演穆桂英和楊文廣,2人負責“牽馬”,4名女孩則是“小姐”。挑選隊員時,講究男女平衡,并根據(jù)角色特點要求具有舞蹈基礎、翻跟斗等特長。“接下來,我們準備面向三年級選拔一批新隊員。”潘巧玲說。
育好一方人,用好一方土。多年來,結(jié)合地方民族特色和資源,前岐中心小學組建了竹馬、剪紙、葫蘆絲、花樣跳繩、足球、經(jīng)典誦讀、燈謎等17 個校級社團和60個班級社團,開展特色教育社團活動,并積極打造一千人葫蘆絲、一千人花樣跳繩、一千人剪紙等校園團隊品牌,開辟出一片德育教育新天地。
除了擁有獨具特色的民俗文化,前岐鎮(zhèn)還是閩東和浙南老根據(jù)地之一,是閩浙邊的紅色堡壘和中心。革命戰(zhàn)爭時期,這里的光輝一頁,激勵了后人不畏艱難、勇于奮斗、努力拼搏。
“扎根于前岐這片紅色熱土,我們也專門開辟了‘紅色文化’‘我們的家鄉(xiāng)’等文化走廊,集中展示,形成‘學校無閑處,處處有教育’‘學校無小事,事事能育人’的人文教育環(huán)境。”前岐中心小學校長徐象黨說。
循著一陣朗讀聲,走進經(jīng)典誦讀社團,四年級學生丁玥彤正和小伙伴練習《一代忠烈薛文潮》的朗誦片段。“每周一下午社團練習,等周五的時候輪組去廣播站一起朗讀。”說話間,丁玥彤興奮不已。
據(jù)介紹,該社團一共分為4個組,每個組6人,朗誦文章一般分片段、分角色定人數(shù),每周輪組廣播。“朗讀的主要內(nèi)容是選自《閩東革命小故事》《閩東好人小故事》《閩東名人小故事》三本讀本,滲透紅色文化的同時,也能鍛煉學生口才能力。”指導老師李麗云說,該校還把本土文化與校本課程開發(fā)相整合,編寫了《古榕長青》《前岐英烈》《紅色岐小》《幸福岐陽》一至六冊等校本德育教材,通過或表演或講故事的形式,有層次、有步驟地對學生進行愛家鄉(xiāng)愛祖國的教育。
“深入發(fā)掘地方特色文化的精華,把它融入社團活動中去,讓學生在社團活動中去感受,去實踐,潛移默化地接受熏陶,這是我們教學方法的豐富和提高。我們也希望立足地方特色,讓學生了解地方文化、豐富校園生活、培養(yǎng)興趣愛好、促進特長發(fā)展。”徐象黨說。