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習(xí)近平的讀書方法

2024-04-23 15:21:00 來源:學(xué)習(xí)小組微信 作者: 點擊圖片瀏覽下一頁

【學(xué)習(xí)小組按】 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

今年4月23日是第29個世界讀書日。不論在基層、地方還是在中央工作,習(xí)近平總書記都把讀書視作“最大的愛好”,多次談到自己的讀書故事和心得體會。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

讀書不僅要有明確的目標、不移的恒心,還要講求讀書方法和技巧。怎么做到善讀書?小組梳理總結(jié)出習(xí)近平提到過的一些閱讀方法,跟大家分享。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

①讀書要用“巧力” aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

一方面,讀書要用“巧力”,讀得巧,讀得實,讀得深,懂得取舍,注重思考,不做書呆子,不讓有害信息填充我們的頭腦;另一方面,也不能把讀書看得太容易,不求甚解,囫圇吞棗,抓不住實質(zhì),把握不住精髓。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——《求知善讀,貴耳重目》(2006年3月1日),載于《之江新語》 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

②書本上的知識是死的,要把它變?yōu)榛畹?aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

書本上的東西是別人的,要把它變?yōu)樽约旱?,離不開思考;書本上的知識是死的,要把它變?yōu)榛畹模瑸槲宜?,同樣離不開思考。讀書學(xué)習(xí)的過程,實際上是一個不斷思考認知的過程。思考是閱讀的深化,是認知的必然,是把書讀活的關(guān)鍵。如果只是機械地閱讀、被動地接受、簡單地瀏覽,沒有思考,人云亦云,再好的知識也難以吸收和消化。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話(2009年5月13日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

③去粗取精、去偽存真 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

讀書學(xué)習(xí)客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程,必須聯(lián)系實際,知行合一,通過理論的指導(dǎo)、利用知識的積累,來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。古人講,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”、“耳聞之不如目見之,目見之不如足踐之”,說的就是這個道理。毛澤東同志說,讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí),講的也是同樣的道理。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話(2009年5月13日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

④先易后難、由淺入深,循序漸進、水滴石穿 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程,不能心浮氣躁、淺嘗輒止,而應(yīng)當先易后難、由淺入深,循序漸進、水滴石穿。正如荀子在《勸學(xué)篇》中所說:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。” aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話(2009年5月13日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

⑤要反復(fù)讀、仔細品 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

書讀百遍,其義自見。功夫下到一定程度,就能達到出神入化的境界。一本好書、一篇好文章,要反復(fù)讀、仔細品,甚至把相關(guān)書籍和背景材料找來對照讀、比較讀,徹底琢磨清楚。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話(2009年5月13日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

⑥讀書最可貴的是終身堅持 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

讀書最可貴的是終身堅持,無論處于哪個年齡段都孜孜不倦地讀書。“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明”。年輕的時候,記憶力好、接受力強,應(yīng)該抓緊讀一些對自己終身成長具有關(guān)鍵性作用和決定性影響的好書。中年的時候,精力旺盛、視野開闊,應(yīng)該努力拓展讀書的廣度和深度,打牢一生的學(xué)問基礎(chǔ)。年老的時候,時間充裕、閱歷豐富,要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態(tài)度、百讀不厭的勁頭,在讀書世界里感悟人生、樂以忘憂。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話(2009年5月13日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

⑦貴在持之以恒,重在學(xué)懂弄通 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

不注意學(xué)習(xí),忙于事務(wù),思想就容易僵化、庸俗化。學(xué)習(xí)需要沉下心來,貴在持之以恒,重在學(xué)懂弄通,不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)放在很重要的位置上,如饑似渴地學(xué)習(xí),哪怕一天擠出半小時,即使讀幾頁書,只要堅持下去,必定會積少成多、積沙成塔,積跬步以至千里。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話(2013年3月1日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

⑧一點一滴積累 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

我到農(nóng)村插隊后,給自己定了一個座右銘,先從修身開始。一物不知,深以為恥,便求知若渴。上山放羊,我揣著書,把羊拴到山坡上,就開始看書。鋤地到田頭,開始休息一會兒時,我就拿出新華字典記一個字的多種含義,一點一滴積累。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話(2013年5月4日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

⑨既多讀有字之書,也多讀無字之書 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

“人才有高下,知物由學(xué)。”夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強學(xué)習(xí),不斷增強本領(lǐng)。人生的黃金時期在青年。青年時期學(xué)識基礎(chǔ)厚實不厚實,影響甚至決定自己的一生。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí),既多讀有字之書,也多讀無字之書,注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗和社會知識。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話(2016年4月26日) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

⑩否定之否定、溫故而知新 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

那時候,我讀了一些馬列著作。15歲的我已經(jīng)有了獨立思考能力,在讀書過程中通過不斷重新審視,達到否定之否定、溫故而知新,慢慢覺得馬克思主義確實是真理,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)確實是人民的選擇、歷史的選擇,我們走的社會主義道路確實是一條必由之路。這種通過自己思考、認識得出的結(jié)論,就會堅定不移。 aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

——在北京大學(xué)考察時的講話(2018年5月) aF6福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺

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文章來源:學(xué)習(xí)小組微信 責(zé)任編輯:葉鑫
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