市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,目前,重慶不在試點(diǎn)范圍。不過(guò),試點(diǎn)結(jié)束后,教育部會(huì)根據(jù)試點(diǎn)情況向全國(guó)推廣,所有在崗教師每五年一次定期注冊(cè)考核將成為一種趨勢(shì)。
“這給事業(yè)單位的人事制度改革提供了一種手段。”重慶第二師范學(xué)院副院長(zhǎng)萬(wàn)明春表示,打破中小學(xué)教師資格終身制,可謂深化教育領(lǐng)域改革的一項(xiàng)有益嘗試,
他認(rèn)為,好的教育離不開(kāi)好的教師隊(duì)伍,必須從打破體制機(jī)制入手。當(dāng)前的教師資格終身制容易讓老師們產(chǎn)生惰性。“不管是哪個(gè)崗位,要有壓力才有動(dòng)力。”萬(wàn)明春說(shuō),雖然五年考核一次,目前是試點(diǎn),但這給加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提供了一種動(dòng)力機(jī)制。
破陳規(guī)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰
“逐漸打破教師資格終身制,這是必須的。”北部新區(qū)星光學(xué)校校長(zhǎng)瞿擁軍說(shuō),這對(duì)促進(jìn)老師的專業(yè)素養(yǎng)和師德師風(fēng)有很好的促進(jìn)作用。讓老師有一定的緊迫感,需要不斷地學(xué)習(xí)提高,而不是一勞永逸。
18中高三年級(jí)主任、重慶市特級(jí)教師余曉釘認(rèn)為,打破教師資格終身制,有利于激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)、提高素養(yǎng),也讓教師們能夠不斷學(xué)習(xí)、探索更好的教學(xué)方法。
“中小學(xué)校的教師不能濫竽充數(shù),師資隊(duì)伍要優(yōu)勝劣汰。”巴蜀小學(xué)教師田冰冰認(rèn)為,改革將促使教師不斷“充電”,主動(dòng)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念、教學(xué)能力等,能夠促進(jìn)中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提高。
“這將讓一些濫竽充數(shù)的教師早點(diǎn)離開(kāi),省得誤人子弟。”江北區(qū)的譚先生說(shuō),定期考核將涌現(xiàn)更多的優(yōu)秀教師。家住九龍坡區(qū)的周影認(rèn)為,教師早該打破終身制,因?yàn)橛行├蠋煴旧硭刭|(zhì)就不好,甚至把課堂上的教學(xué)都“搬”到補(bǔ)習(xí)班去教,怎能教好孩子?