2010年以來,國家大力推行學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過三輪九年的努力,學(xué)前教育獲得了前所未有的發(fā)展。但學(xué)前教育仍是教育發(fā)展中的短板,學(xué)前教育師資則是短板中的短板。
葉青燕
當(dāng)前,我市學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)還處于低投入、低穩(wěn)定、低質(zhì)量帶來的低水平循環(huán),存在著師資存量不足、增量有限,薪酬普遍較低,教師素質(zhì)整體偏低等問題。為此,政協(xié)委員葉青燕建議,完善學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,切實(shí)提升學(xué)前教育教師待遇和社會(huì)地位,繼續(xù)加大對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政投入、加大公共財(cái)政對(duì)學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè)的投入力度、完善民辦園教師工資指導(dǎo)機(jī)制。同時(shí),構(gòu)建學(xué)前教育教師分類培訓(xùn)長效機(jī)制,提升培訓(xùn)效率,將學(xué)前師資職前和職后培訓(xùn)納入財(cái)政專項(xiàng)預(yù)算,將公、民辦幼兒園的在編和非在編教師全部納入培訓(xùn)范圍,加強(qiáng)在職學(xué)前師資的分類培訓(xùn),建立頂崗實(shí)習(xí)制度,建立學(xué)前師資培訓(xùn)資源庫。
她還建議,教育部門可充分聯(lián)系高校,將我市職業(yè)中專打造成幼師培養(yǎng)基地,加大招生力度,適度擴(kuò)大“公費(fèi)定向”招生,保證農(nóng)村學(xué)前教育教師數(shù)量穩(wěn)步增加,拓寬幼師來源渠道。(王婷婷)