中新網(wǎng)6月1日電 “看到來信,我回想起20年前為你們學(xué)校培土奠基的情景。” 2024年“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際,習(xí)近平總書記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們回了一封信。 之江小學(xué)前身是四川省南充市嘉陵區(qū)的一所山區(qū)小學(xué),山高路陡,校舍老舊。20年前,學(xué)校在浙江省對口幫扶下實(shí)施遷建,時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平當(dāng)年5月為學(xué)校培土奠基。此后,學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善。 少年兒童的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,是習(xí)近平念茲在茲的事情。 40多年前,習(xí)近平到河北省正定縣任職,到任不久就對全縣學(xué)校危房進(jìn)行了一次普查。1984年3月,在北賈村實(shí)地調(diào)研時(shí),習(xí)近平發(fā)現(xiàn)北賈村經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò),小學(xué)卻是破敗不堪:校門塌了,師生從墻上的一個(gè)大窟窿進(jìn)進(jìn)出出;教室的窗破了、門壞了,房頂?shù)耐咂伎斓艄饬耍坏首硬粔?,有的孩子只能坐到地?hellip;… “怎么搞成這個(gè)樣子?這么破敗的學(xué)校,你們怎么看得下去?”看到這種情形,習(xí)近平責(zé)問道。 聞?dòng)嵹s來的村干部忙解釋:“村里對學(xué)校的改善一直沒顧上,不夠重視,到時(shí)候……” “到什么時(shí)候?”習(xí)近平打斷村干部的話,要求他們當(dāng)天晚上就開會(huì)落實(shí)整改。 “就你們村的條件,不應(yīng)該把小學(xué)搞成這個(gè)樣子,完全有條件把學(xué)校好好改善。”習(xí)近平對村干部發(fā)了火,“如果一個(gè)月內(nèi)你們還不行動(dòng),就要撤你的職!” 臨走時(shí),習(xí)近平還在嘆氣:“你們呀,對不起你們的子弟。”他給村干部留下一句話,“要做到全村最好的房子是學(xué)校”,并要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村都要這樣做。 習(xí)近平一直惦記著孩子們的校舍,1985年5月離開正定赴福建任職前,還專程來到北賈村小學(xué)詢問校舍改造工程進(jìn)展。臨走時(shí),他拿出一疊錢遞到校長手里,“明天,我就離開正定了,這點(diǎn)兒錢留下給孩子們買圖書吧。” 整整200元,相當(dāng)于當(dāng)時(shí)縣處級(jí)干部3個(gè)月的工資。 “孩子們成長得更好,是我們最大的心愿。”一直以來,習(xí)近平總書記關(guān)心關(guān)愛少年兒童的成長成才,強(qiáng)調(diào)要努力為他們學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造更好的條件。 在地方考察時(shí),習(xí)近平多次提到“小眼鏡”問題,“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化,這是我的隱憂”。 在學(xué)校考察時(shí),他特別強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性,“現(xiàn)在生活條件好了,孩子們不是要吃得胖胖的,而是要長得壯壯的、練得棒棒的”。 在全國兩會(huì)“下團(tuán)組”時(shí),他對“唯分?jǐn)?shù)論”提出批評,“分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得,要從一生的成長目標(biāo)來看。如果最后沒有形成健康成熟的人格,那是不合格的”。 每當(dāng)走到孩子們中間,“大朋友”習(xí)近平總不忘與小朋友們談心,表達(dá)對他們的關(guān)懷與期望。 “你們現(xiàn)在都是小樹苗,品德的養(yǎng)成需要豐富的營養(yǎng)、肥沃的土壤,這樣才能茁壯成長。” “知識(shí)越學(xué)越多,知識(shí)越多越好,你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。” …… 這次在給之江小學(xué)學(xué)生們的回信中,習(xí)近平指出,少年兒童是祖國的未來。把家鄉(xiāng)建設(shè)好,把我國全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,需要你們這一代人接力奮斗。希望同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大志向,珍惜美好時(shí)光,堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展,爭做愛黨愛國、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年,努力成長為堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。 一言一語,語重心長。