“小朋友,要記牢,病毒來了不小瞧……”2月15日,一段《預(yù)防病毒手指操》發(fā)布網(wǎng)絡(luò),畫面之中,福鼎市一位三年級的小朋友通過活潑的手指操,為宅家的觀眾生動介紹了如何預(yù)防新冠肺炎的傳染。
新冠肺炎疫情期間,如何給孩子上好這堂“人生大課”?不僅這一段手指操,福鼎許多教師還通過手工課、美術(shù)課、心理課等各種線上教育,讓孩子們“宅”家的每一天都充滿意義,為疫情下學(xué)生的心理健康保駕護航。
以藝術(shù)致敬“逆行者”
起稿,勾描,上色……在一雙稚嫩的小手下,一位長著天使翅膀的美麗護士逐漸浮現(xiàn)于雪白的畫紙之上,她手捧鮮花,閉幕祈愿,背后是金色繁花,天上簡易勾繪出的白鴿承載著滿滿希望,展翅翱翔。
“金色的花朵代表著人民滿滿的希望與祝福,白鴿代表著前線的白衣天使最終一定能夠戰(zhàn)勝病魔。我希望通過這幅畫,給在保護著大家的白衣天使們加油鼓勁。”稚嫩的聲音飽含著最誠摯的心意。2月10日,福鼎市桐南小學(xué)五年級的學(xué)生王璟,在一堂線上美術(shù)指導(dǎo)課后,懷著對一線醫(yī)護人員的敬佩與祝福,創(chuàng)作出這幅名為《白衣天使》的畫作。
“我在線上指導(dǎo)課上,給孩子們介紹了這次新冠肺炎疫情的嚴重性、危害性,讓他們感受奮戰(zhàn)在疫情前線的所有人員的辛苦與奉獻,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。”抗擊新冠肺炎疫情的美術(shù)第一課,桐南小學(xué)的美術(shù)老師江紹貴就通過線上直播對在家的孩子們進行指導(dǎo),鼓勵孩子們?nèi)绾文闷鹦∈种械漠嫻P,繪出對醫(yī)護人員、一線工作人員的拳拳心意。與此同時,江紹貴也畫了名為《你的眼神》《最美的你》《為你點贊》的3幅畫作,表達對武漢醫(yī)護人員的敬意。
“武漢加油”“打敗病毒”“拒絕野味”“別怕!我們都在”……在這場疫情防控之際,福鼎師生通過繪畫、手工、手抄報、手語舞等,以藝術(shù)的光,鑄就心靈“抗疫”線,驅(qū)散疫情的陰霾,向疫情期間的所有逆行者致敬。江紹貴說:“在這場突如其來的疫情面前,作為繪畫愛好者有義務(wù)拿起畫筆積極去宣傳、科學(xué)普及防疫常識和防護知識,記錄發(fā)生在我們身邊動人的故事,謳歌戰(zhàn)斗在防控一線的戰(zhàn)士。”
用“心”啟迪人生
“老師,我的家人只會誤會我,還不給我解釋的機會,我覺得好痛苦,沒人能夠理解我。”深深夜色中,福鼎六中心理健康教師黃麗群的手機屏幕一亮,接到這樣一封“特殊”的短信。這樣的情況在疫情爆發(fā)之后已不鮮見,突如其來的疫情打亂了所有人的生活節(jié)奏,隨著時間的推移,長期宅在家中的學(xué)生面對負面信息的累積無法疏導(dǎo),常會表現(xiàn)得焦慮不安,和家人也時有矛盾。
“每個人都有自己看問題的視角,有時候很難做到感同身受,在積極溝通的時候,一定要注意溝通的技巧和方式方法。”一字一句敲下回復(fù),黃麗群不斷寬慰著在網(wǎng)絡(luò)另一端的學(xué)生,成為學(xué)生的“心靈垃圾桶”。12年的從業(yè)經(jīng)驗,讓黃麗群非常能理解學(xué)生面對疫情時的無助與困擾。
“目前學(xué)生們主要存在兩方面的問題,一是因為長時間隔離在家中,本身親子溝通不好的家庭,會更加劇矛盾;另一方面就是學(xué)生情緒上的容易焦慮和抑郁,擔(dān)心被傳染,擔(dān)心疫情影響到學(xué)習(xí),甚至個別同學(xué)會出現(xiàn)心慌、失眠等問題。”為緩解疫情造成的不良影響,福鼎市多所學(xué)校的心理教師組建成立心理教師援助小組,開通QQ、微信、郵箱、電話熱線等多渠道,為學(xué)生疏導(dǎo)排解,還通過各班級群發(fā)布舒緩心理壓力的“小妙招”。
雖未謀面,但“云端”之上的心理老師們已然成為傾聽的“樹洞”,與學(xué)生們心靈相交,幫助學(xué)生們管理不良情緒,調(diào)適心理狀態(tài),保持身心健康。黃麗群說:“戰(zhàn)‘疫’中涌現(xiàn)出許多真實感人的故事,從他們的身上,我們真切地感受到了人性的光輝、人文的關(guān)懷,為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀,有著積極的作用。這是一次很好地教育契機,抗疫之路上,培養(yǎng)積極樂觀的情緒、健康向上的心態(tài),也是一種強大的免疫力。”(記者 王綺蓼)