重要論述
1937年9月10日
中共中央政治局召開常委會(huì)議,討論宣傳教育工作。毛澤東發(fā)言指出:教學(xué)要理論聯(lián)系實(shí)際,軍事理論應(yīng)講授戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略原則。有的高級(jí)軍事干部,對戰(zhàn)略問題毫無興趣,上不聯(lián)系戰(zhàn)略,下不聯(lián)系紅軍實(shí)際,變成外國教條主義;教學(xué)法要研究,舊的考試方法要改變,現(xiàn)在的教學(xué)法多是注入式,要注意啟發(fā)式。張聞天指出:主要原則是理論與實(shí)際一致,事實(shí)上這一點(diǎn)做得很少,理論一定要與實(shí)際聯(lián)系,要中國化。
1940年9月10日
毛澤東為中共中央起草關(guān)于時(shí)局趨向的指示。指示指出:目前國際國內(nèi)的政治情況,正處在劇烈變化的前夜,我黨對于這種變化,必須在精神上有所準(zhǔn)備。國際方面,帝國主義戰(zhàn)爭帶有擴(kuò)大、持久與準(zhǔn)備決戰(zhàn)的性質(zhì),抗日的中國則將成為帝國主義者雙方爭奪的對象。國內(nèi)方面,是三種勢力及三種可能性激烈斗爭時(shí)期,頑固派要求維持現(xiàn)狀,投降派準(zhǔn)備組織貝當(dāng)政府,進(jìn)步派與中間派則要求親蘇、和共與政治改良。第三種可能性的實(shí)現(xiàn),即是中國時(shí)局的初步好轉(zhuǎn)。國際國內(nèi)的大勢所趨,將是日益不利于頑固派,而日益有利于進(jìn)步派與中間派。我們的任務(wù),是堅(jiān)決執(zhí)行中央七七宣言及七七決定,團(tuán)結(jié)一切進(jìn)步派與中間派,分化與拉攏一部分可能起變化的頑固派,尖銳批評維持現(xiàn)狀的頑固派,而堅(jiān)決反對投降派與可能的貝當(dāng)政府,以期實(shí)現(xiàn)初步的政治好轉(zhuǎn),即實(shí)現(xiàn)親蘇和共與政治改良三大方針,然后進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)徹底的政治好轉(zhuǎn),即實(shí)現(xiàn)各抗日黨派各抗日階層民主的統(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)。當(dāng)然也要準(zhǔn)備對付投降派的突然事變。
1950年9月10日
劉少奇在馬列學(xué)院第二、三班開學(xué)典禮上談學(xué)習(xí)馬列主義的態(tài)度和方法,指出:我們學(xué)習(xí)馬列主義,要學(xué)習(xí)它的立場、觀點(diǎn)、方法,不要把馬列主義變成教條。我們黨要有很多做理論研究工作的,如果沒有很多的理論干部,就不可能領(lǐng)導(dǎo)這樣大的國家達(dá)到社會(huì)主義。這篇講話收入《劉少奇選集》下卷。
1985年9月10日
鄧小平會(huì)見美國不列顛百科全書編委會(huì)副主席吉布尼時(shí),談到中國堅(jiān)持社會(huì)主義原則指出:我們堅(jiān)持社會(huì)主義,我們搞的是真正的社會(huì)主義,是社會(huì)主義的現(xiàn)代化。我們遵循兩條最重要的原則,第一,公有制經(jīng)濟(jì)始終占主體地位;第二,堅(jiān)持走共同富裕的道路。一部分地區(qū),一部分人先好起來,不會(huì)導(dǎo)致兩極分化。我們的改革不會(huì)導(dǎo)致資本主義。我們歡迎外商到中國投資,允許一些個(gè)體經(jīng)濟(jì)存在,不會(huì)影響走社會(huì)主義道路。
2018年9月10日
習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位,堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,立足基本國情,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
他指出,培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù),也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。 他強(qiáng)調(diào),要在堅(jiān)定理想信念上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想,增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。要在厚植愛國主義情懷上下功夫,讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,踏踏實(shí)實(shí)修好品德,成為有大愛大德大情懷的人。要在增長知識(shí)見識(shí)上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,心無旁騖求知問學(xué),增長見識(shí),豐富學(xué)識(shí),沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向,歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神,具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度,做到剛健有為、自強(qiáng)不息。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。
黨史回眸
1935年
9月10日 針對張國燾拒不執(zhí)行中央北上的正確方針、并企圖分裂和危害中央的緊急情況,中共中央發(fā)布《為執(zhí)行北上方針告同志書》。文告指出:目前的形勢是完全有利于我們,我們應(yīng)該根據(jù)黨中央正確戰(zhàn)略方針,繼續(xù)北進(jìn),大量消滅蔣介石、胡宗南的部隊(duì),創(chuàng)造川陜甘新蘇區(qū)。我們無論如何不應(yīng)該再退回原路,再去翻雪山,走草地,到群眾完全逃跑的少數(shù)民族地區(qū)。“南下是絕路”。只有中央的戰(zhàn)略方針是唯一正確的,中央反對南下,主張北上,為紅軍為中國革命取得勝利,你們應(yīng)該堅(jiān)決擁護(hù)中央的戰(zhàn)略方針,迅速北上,創(chuàng)造川陜甘新蘇區(qū)去。
1940年
9月10日 中共中央發(fā)出《關(guān)于“擊敵和友”的軍事行動(dòng)總方針的指示》。指示指出:在目前加強(qiáng)團(tuán)結(jié)時(shí)期,應(yīng)集中其主要注意力于打擊敵人,應(yīng)仿照華北百團(tuán)戰(zhàn)役先例,在山東及華中組織一次至幾次有計(jì)劃的大規(guī)模的對敵進(jìn)攻行動(dòng)。“擊敵和友”是目前軍事行動(dòng)的總方針。此前,九月一日,周恩來在重慶致電中央指出:華北百團(tuán)大戰(zhàn)影響極大。估計(jì)到本年內(nèi)重慶危殆,西南切斷,國民黨中央軍隊(duì)將更加削弱,我更有大發(fā)展可能,故現(xiàn)在應(yīng)以“擊敵和友”為主,以利我方主張?jiān)谌珖膶?shí)現(xiàn)。
1945年
9月10日至10月12日 晉冀魯豫軍區(qū)集中主力3萬余人,在山西長治地區(qū)(古稱上黨郡)實(shí)施的上黨戰(zhàn)役,一舉殲滅入侵的閻錫山所部3萬余人,擊斃國民黨軍第七集團(tuán)軍副總司令彭毓斌,生俘第十九軍軍長史澤波,使閻錫山損失其總兵力的1/3。上黨戰(zhàn)役給國民黨統(tǒng)治集團(tuán)以很大震動(dòng),加強(qiáng)了中共代表團(tuán)在重慶談判中的地位,直接配合了談判斗爭。
2013年
9月10日 國務(wù)院印發(fā)《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。2015年4月2日,國務(wù)院印發(fā)《水污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。2016年5月28日,國務(wù)院印發(fā)《土壤污染防治行動(dòng)計(jì)劃》。
2018年
9月10日 全國教育大會(huì)召開。習(xí)近平講話指出,教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì),要堅(jiān)持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。12月8日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》。“十三五”時(shí)期,我國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85.2%,九年義務(wù)教育鞏固率95.2%,高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)91.2%,高等教育毛入學(xué)率提升到54.4%。
歷史瞬間
1949年9月10日,毛澤東為《中國兒童》雜志創(chuàng)刊號(hào)題詞。