福鼎新聞網(wǎng)訊（夏巖緣）兩個(gè)月前，在白琳鎮(zhèn)沿州小學(xué)干了大半輩子的校長(zhǎng)梁亦樂終于退休了，親朋好友們?yōu)樗麛[了幾場(chǎng)“慶功酒”，慶祝梁亦樂在一所鄉(xiāng)村學(xué)校里“耕耘”了45年，總算可以退休安享晚年。但新學(xué)期開學(xué)后，梁亦樂的身影又重新出現(xiàn)在校園里，從校長(zhǎng)又做回了老師，有人問他這是何苦?梁亦樂說：“干了這么多年，還是舍不得。”
45年前，剛在福鼎三中念完高一的梁亦樂，因家庭貧困而輟學(xué)。高中肄業(yè)后，梁亦樂本準(zhǔn)備進(jìn)城務(wù)工，但沿州學(xué)校老校長(zhǎng)陳永西找到了他，希望他到學(xué)校任教。“當(dāng)時(shí)村里不通公路，到白琳鎮(zhèn)區(qū)要步行近3個(gè)小時(shí)，所以外面的人都不想進(jìn)來，村里的學(xué)校請(qǐng)不到老師，百來號(hào)學(xué)生就7、8個(gè)老師在教，非常困難。”作為從沿州學(xué)校走出來的學(xué)生，對(duì)于家鄉(xiāng)的貧困，梁亦樂一直深有體會(huì)，“教育再不搞好，那村子就會(huì)世世代代都窮下去，沒有希望。”在輾轉(zhuǎn)一夜難眠后，梁亦樂決定放棄進(jìn)城的機(jī)會(huì)，以一位民辦教師的身份回到母校。
“當(dāng)時(shí)校舍破破爛爛的，桌椅就是拿木板釘一下。窗戶沒有玻璃，就是塑料布擋一下。但是學(xué)生們端端正正坐在教室里，那個(gè)純凈的眼神我到現(xiàn)在都忘不了。”談起剛踏入學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景，已經(jīng)耳順之年的梁亦樂仍不禁熱淚盈眶。校舍的破敗和學(xué)生對(duì)求知的渴望深深撼動(dòng)著梁亦樂的心，從那時(shí)起，梁亦樂便下定決心，“當(dāng)好一名人民教師，幫助更多的孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，改變命運(yùn)。”
“剛開始校長(zhǎng)讓我教低年級(jí)，和低年級(jí)的孩子打交道，要學(xué)會(huì)用他們的語言，不能太深?yuàn)W，平常多鼓勵(lì)他們，他們的學(xué)習(xí)積極性就上來了。”雖然沒有接受過系統(tǒng)的授課培訓(xùn)，但梁亦樂很快在教學(xué)工作摸索出經(jīng)驗(yàn)、辦法，學(xué)生們的進(jìn)步有目共睹。次年，梁亦樂便“臨危受命”，擔(dān)任高年級(jí)畢業(yè)班的主科教學(xué)任務(wù)。面對(duì)基礎(chǔ)普遍薄弱的畢業(yè)班，梁亦樂加班加點(diǎn)鉆研業(yè)務(wù)，多方位培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，“抓中間帶兩頭”對(duì)學(xué)生因材施教，在他悉心培養(yǎng)下，很多學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)順利升學(xué)。
1985年，梁亦樂順利考取公辦教師編制。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，1988年，梁亦樂被任命為沿州校校長(zhǎng)。“以前只要做好教學(xué)工作，做了校長(zhǎng)后，還要學(xué)習(xí)校園管理，責(zé)任更重了。”一所鄉(xiāng)村學(xué)校要發(fā)展，梁亦樂深知“任重道遠(yuǎn)”。此后，梁亦樂便忙碌于改善學(xué)校辦學(xué)條件、加強(qiáng)學(xué)校管理、匯編整理各類學(xué)校材料……為改善校舍，他多方籌集資金，曾獨(dú)自在學(xué)?？醋o(hù)著基建材料至深夜，為了省下人工，他甚至顧不上腰間盤突出的疼痛親自清理校園邊邊角角;為了給學(xué)校留住師資，他盡力為老師們提供周全的照顧，把自家房子騰出來供教師們教研探討和日常聚會(huì)，許多老師從“喪著臉”應(yīng)付分配，到“笑著臉”走進(jìn)課堂教書，這其中的變化，離不開梁亦樂“亦師亦友”的真誠幫助。
“梁校長(zhǎng)就和我們的老大哥一樣，對(duì)我們非常好，而且他以身作則，什么臟活累活他都自己干，不假于人手，這樣的精神讓我們都非常感動(dòng)。”曾在沿州校任教的教師周孝端告訴記者，記不得多少次看到梁校長(zhǎng)拿著掃把在清理校舍、冒著風(fēng)雨趕到學(xué)校關(guān)鎖門窗、來得最早迎第一批學(xué)生進(jìn)校、又走得最遲送最后一批學(xué)生離校。在他的話語中永遠(yuǎn)三句不離“學(xué)校”和“學(xué)生”，梁亦樂以他的“德勤”，踏踏實(shí)實(shí)推進(jìn)了學(xué)校發(fā)展，并獲得全體師生的認(rèn)可和尊重。
在梁亦樂的帶領(lǐng)下，沿州校舊貌換新顏，蓋起了嶄新的教學(xué)樓，教育質(zhì)量也顯著提升，一度發(fā)展成為白琳學(xué)區(qū)最大的“軍區(qū)”，最多時(shí)學(xué)生人數(shù)達(dá)到410多人，教師隊(duì)伍18人。但隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，近年來，沿州校生源逐年遞減，一個(gè)個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)走了，一個(gè)個(gè)老師調(diào)走了……從輝煌到落寞，學(xué)校跟著時(shí)代的大潮經(jīng)歷著發(fā)展和變化，雖然梁亦樂心中也難免失落，但一顆守望教育的“初心”始終不變，“只要還有學(xué)生，我們都要讓學(xué)生有學(xué)上。”梁亦樂說。
如今，沿州教學(xué)點(diǎn)只剩下一到四年級(jí)29個(gè)學(xué)生，4個(gè)公辦教師和1個(gè)代課老師。“雖然學(xué)生不多，但是所有的課都要上，我退下來后，師資力量就不大夠了。”今年，梁亦樂以45年的“超長(zhǎng)”教齡退休，但考慮到學(xué)校的困難，梁亦樂決定重回學(xué)校擔(dān)任一、三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。再次走進(jìn)課堂，看著嶄新的校舍和20幾個(gè)學(xué)生端正坐在課堂里的畫面，一聲“老師好”，仿佛又把時(shí)光拉回到了45年前他第一次走進(jìn)課堂中的一幕。45年春華秋實(shí)，曾經(jīng)17歲的青蔥少年早已兩鬢斑白，但歲月熄不滅梁亦樂心中的“火焰”，“只要還教得動(dòng)，就繼續(xù)教！”
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