福鼎新聞網(wǎng)訊(溫麗芬)“大道之行也,天下為公。選賢舉能,講信修睦,故人不獨(dú)親其親……”秋高氣爽,滿目金黃。日前,記者來到福鼎市德成學(xué)校,只見教學(xué)樓前赫然寫著《禮運(yùn)大同篇》,格外引人注目。同樣引人注目的,還有屹立于操場正中央的孔子塑像,莊嚴(yán)而肅穆……放眼望去,整個(gè)校園內(nèi)傳統(tǒng)文化氛圍分外濃郁。
福鼎市德成學(xué)校坐落于中國歷史文化名村、省級生態(tài)村——管陽鎮(zhèn)西昆村。自建校以來,該校本著“依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、公益辦學(xué)”的辦學(xué)方針,以傳統(tǒng)文化教育為辦學(xué)特色,注重德行教育與才藝教育,致力于創(chuàng)建具有中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育特色的九年義務(wù)教育模范學(xué)校。
國學(xué)沃土孕育新苗
西昆是孔子后裔在江南最大的聚居地,被稱為“江南孔裔第一村”,保留有較為完善的孔子相關(guān)文化與民俗,在福建名村中獨(dú)具特色,素有“北有山東曲阜,南有福建西昆”之美譽(yù)。“西昆儒家文化底蘊(yùn)深厚,是國學(xué)教育的沃土。”福鼎市德成學(xué)校校長張騰萬說。
2008年,張騰萬受邀來到西昆村開展家庭教育,立足儒家文化,結(jié)合實(shí)際傳播國學(xué)經(jīng)典。在他的推動(dòng)下,德成學(xué)校的前身——福鼎市德成傳統(tǒng)文化學(xué)校于同年4月成立,以培養(yǎng)童蒙養(yǎng)正、青少年道德培訓(xùn)、家長倫理道德培訓(xùn)為主。
2018年4月,經(jīng)過市教育局的嚴(yán)格審批,該校正式獲得民辦學(xué)校辦學(xué)資格,成為一所全日制初等教育的非營利性民辦學(xué)校,并更名為福鼎市德成學(xué)?!,F(xiàn)有小學(xué)部、幼學(xué)部以及師資培訓(xùn)部,共有幼兒40名,小學(xué)生76名。
隨著近年來傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮的不斷涌現(xiàn),越來越多的人因熱愛國學(xué)而匯聚到西昆這片國學(xué)沃土上來,德成學(xué)校也成了許多國學(xué)教育者的心之所向。
2019年,吳婧欣燕帶著孩子從江西慕名來到德成學(xué)校。作為一名熱愛國學(xué)的語文教師,她幾乎一來便愛上了這里。“我很早就開始接觸傳統(tǒng)文化教育,德成學(xué)校這種將體制內(nèi)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教學(xué)相融合的教學(xué)方式很吸引我。”吳婧欣燕說,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的血脈,她希望孩子能夠在傳統(tǒng)文化氛圍濃郁的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
在德成,像吳婧欣燕這樣熱愛國學(xué)的教師還有不少,他們來自五湖四海,因國學(xué)相聚,因經(jīng)典結(jié)緣,致力于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村教育中生根發(fā)芽。
傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛眾,而親仁……”9月29日,德成學(xué)校的教室里一大早就傳來瑯瑯書聲,喚醒了沉寂了一夜的校園。
每天的早讀及晚課,是德成學(xué)校組織學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典的時(shí)間。“利用這兩個(gè)時(shí)間段,引導(dǎo)學(xué)生一起誦讀國學(xué),傳承經(jīng)典,誦讀的內(nèi)容主要有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《孝經(jīng)》《論語》等,希望讓學(xué)生在潛移默化中傳承傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)品德修養(yǎng),開闊人文視野。”張騰萬說。
不僅如此,該校還在一些教室開辟了“圍棋角”,利用課余時(shí)間開展圍棋課程,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每天一下課,就有不少孩子一頭扎進(jìn)了博大精深、奧妙無窮的黑白世界里,在方寸棋盤之上領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力,在對局博弈之中感悟經(jīng)典哲學(xué)。
誦讀經(jīng)典、圍棋課堂只是該校傳統(tǒng)文化教育的縮影。“除了教育部規(guī)定的常規(guī)課程外,我們立足實(shí)際用好‘加法’,在日常教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,面向廣大師生大力推廣國學(xué)經(jīng)典、圍棋、書法、太極拳等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,全面落實(shí)德育教學(xué)特色。”張騰萬告訴記者,目前除圍棋室外,該校還建有太極館、書法室以及國畫教室等,在保證不落下基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),進(jìn)一步讓傳統(tǒng)文化潤澤鄉(xiāng)村教育。
“讓鄉(xiāng)村教育不斷豐富起來。”這是張騰萬的教育初心。在他看來,學(xué)校教育的目的旨在培養(yǎng)健全人格、全面發(fā)展的人才,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學(xué),有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。扎根鄉(xiāng)村教育十多年來,他一直在努力探索如何將國學(xué)與教學(xué)相融合,讓國學(xué)真正走進(jìn)課堂,從而喚起鄉(xiāng)村教育的希望。
萬千愛心托起希望
作為一所非營利性民辦學(xué)校,德成學(xué)校多年來的發(fā)展離不開社會(huì)廣大愛心人士的幫助。從捐款捐物,到志愿服務(wù),無數(shù)愛心的匯聚與凝結(jié)托起了鄉(xiāng)村教育的希望,推動(dòng)更多學(xué)子走向美好的未來。
來自溫州的“陳姐”、來自瑞安的“張姐”、來自江蘇的“小陳”……在德成學(xué)校,有這樣一批愛心志愿者,他們來自全國各地,用愛心守護(hù)鄉(xiāng)村孩子,傳遞人間溫暖。林潔正是志愿隊(duì)伍中的一員。
2012年,林潔以一名學(xué)習(xí)者的身份,來到德成學(xué)校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。經(jīng)過3年學(xué)習(xí)實(shí)踐后,她在德成學(xué)校的身份開始從一名學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻驹刚?。作為一名在一線教學(xué)20多年的教育工作者,林潔有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此經(jīng)常給德成學(xué)校的教師們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)教學(xué)工作。“只要有時(shí)間,我就會(huì)來。”林潔說。
除了林潔,被福鼎人稱為“乞丐干部”的鄧昌朝也是德成學(xué)校的“???rdquo;。自2015年成為該校的志愿者后,鄧昌朝隔三差五就要來一趟學(xué)校,有時(shí)是送舊報(bào)紙給學(xué)生們練字,有時(shí)是幫學(xué)校處理一些日常事務(wù),“哪怕再忙也要抽時(shí)間來。”在這里,孩子們親切地稱呼他為“鄧爺爺”,這讓他感到很是窩心。如今,他更是將全身心都投入到了志愿服務(wù)工作上,“這里的孩子們都特別可愛!”
匯聚八方力量,振興鄉(xiāng)村教育。據(jù)張騰萬透露,在社會(huì)愛心人士、慈善機(jī)構(gòu)、學(xué)生家長以及相關(guān)部門等多方合力之下,這些年來,學(xué)校不僅基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善,校園環(huán)境也得到穩(wěn)步提升,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),截至目前參與捐款人數(shù)已逾萬人次,累計(jì)善款上千萬元,這些善款均用于學(xué)校建設(shè)。