福鼎新聞網(wǎng)訊(溫麗芬 林莉莉)“成績公布的時候,看到結(jié)果不錯,不比城里的孩子差,我也就放心了。”暑期里,一位湖林學(xué)校的學(xué)生家長在看到成績的那一刻,心也安了下來。
自2017年以來,我市持續(xù)開展城鄉(xiāng)教育結(jié)對幫扶,促進教育資源均衡發(fā)展,經(jīng)過數(shù)年的實踐,鄉(xiāng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校的教育資源差距逐漸縮小。
巽城學(xué)校獲評省級鄉(xiāng)村溫馨校園,福鼎十一中、十二中、疊石學(xué)校被評為寧德市級溫馨校園,城鄉(xiāng)14所學(xué)校先后完成“省級義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”創(chuàng)建……這些是福鼎促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的生動實踐。
質(zhì)量是教育的生命線。近年來,我市以辦好人民群眾滿意的教育為目標(biāo),以深化城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作為重要抓手,著力打好城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展“組合拳”,持續(xù)為鄉(xiāng)村教育發(fā)展添磚加瓦,進一步推動城鄉(xiāng)教育不斷向優(yōu)質(zhì)化、均衡化發(fā)展。
優(yōu)化片區(qū)教學(xué)協(xié)作,實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校共建共享優(yōu)質(zhì)資源。我市充分發(fā)揮片區(qū)教學(xué)名師的引領(lǐng)和示范作用,推動片區(qū)學(xué)校教研互動,通過學(xué)科結(jié)對、教師牽手、教研合作、信息互通、資源共享等多元途徑,以優(yōu)質(zhì)師資資源的共享,帶動片區(qū)內(nèi)教師隊伍的專業(yè)成長,有效提升區(qū)域教育科研水平。
在做好片區(qū)教研協(xié)作工作的同時,我市持續(xù)深入城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶工作,通過片區(qū)龍頭校與鄉(xiāng)村學(xué)校“手拉手”共建的方式,積極組織開展送課、送培下鄉(xiāng)活動,切實幫助農(nóng)村學(xué)校提升教育教學(xué)和管理水平,不斷增強鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)活力,為農(nóng)村教育事業(yè)蓄力賦能。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶,不僅讓農(nóng)村教育走向更廣闊的未來,也促進了我市城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。“今后,我們將繼續(xù)以城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對精準(zhǔn)幫扶工作為抓手,不斷完善幫扶機制體制,進一步推動我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。