福鼎新聞網(wǎng)訊（王代奎）近日，福鼎市“縣域教研從方式走向文化的實(shí)踐研究”的省立項(xiàng)課題校際研討會暨教學(xué)開放日活動在秦嶼中心小學(xué)舉行。市教師進(jìn)修校教研員，桐南、流美、慈濟(jì)、秦嶼等小學(xué)的第二聯(lián)動片區(qū)課題組成員及部分教師和學(xué)生家長參加了活動。
當(dāng)日開設(shè)課程有二年級語文《雷雨》、三年級音樂《打秋千》、心理健康《什么樣的人朋友多》和五年數(shù)學(xué)《找次品》4節(jié)課。教學(xué)中老師們采用多種新穎的教學(xué)手法，運(yùn)用多種媒體手段進(jìn)行課堂知識教學(xué)，給每位學(xué)生展示自我的機(jī)會，讓學(xué)生認(rèn)真思考，積極參與師生互動，課堂氣氛活躍，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中感悟道理、學(xué)習(xí)知識、健康成長。
此次研討活動采取對話式教研方式，共分“課例觀摩、教后反思、小組討論、互動對話、課例總評、專家指導(dǎo)”六個流程。
課后，與會教師還認(rèn)真填寫了“教、學(xué)、評一致性”課堂觀察量表，并進(jìn)行組內(nèi)交流，形成小組對課例的總體評價，并做代表性發(fā)言。
此外，參加此次教學(xué)開放日活動的家長均通過掃描二維碼方式進(jìn)行點(diǎn)評，不僅更方便，而且點(diǎn)評不受時間空間限制，還便于對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，有助于形成家校教育合力。
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